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文档简介

，教养版小学语文一年级第一卷，像图片水文上景一样，江南歌，江南个教，文本解释，江南是印教版小学一年级第一卷考试，汉乐府选，江南水乡民采集延安的情景。这首诗共七行两句。前两行直接介绍了江南水乡是采莲的好地方，后五行是用鱼在下面戏水嬉戏。整个诗歌语言生动通俗，适合孩子们阅读。文本插图是江南水乡的美丽景色，一幅中国画，可以帮助学生观察和理解古诗。分析学习情况，一年级学生具有好奇心，探索爱，容易感染的心理特性。新鲜的事物，容易被游戏活动吸引。这节课学生已经知道一些生字，可以用拼音读课文、儿歌等，也有一定的生活经验，思维处于形象思维阶段，可以很容易地接受形象直观的知识。设计概念，皮亚杰说：“所有智力的事情都取决于兴趣。”一年级的学生们更感兴趣。所以我安排了多媒体课件和图片辅助教学。这旨在吸引学生的注意力，对学习感兴趣，直观地教授形象。游戏学习和各种朗读训练也安排在整个课堂上进行。使教学形式丰富有趣，为学生创造舒适愉快的剧本，培养学生的参与意识，竭尽全力。创立情景和小波包纳交流等一系列活动，发展学生合作交流的学习能力。重重困难，1，理解这节课的9个字；会写三个生字。2、能正确流畅地背诵课文，背诵课文。课程，(a)寻找像画一样的江南，美丽。(b)读诗文，领悟美。(c)识字，欣赏美丽。(4)用汉字展现美丽。(e)累积使用，美歌。(a)江南像画一样寻找美丽。(b)读诗，感受美。3 .江南采集莲花，荷叶哈达。鱼戏莲之间。鱼戏荷叶东，鱼戏荷叶西，鱼戏荷花南，鱼戏荷花北。(c)欣赏内嵌语句，美。江南，采矿，采矿，采矿，采矿，2，阅读图片，莲花，3，识字，鱼，4，反义词标记法，东3354西南3354北，5，识字，写作是所有学习的基础。小学低年级是学生识字最大的时期，识字要靠重写巩固。一年级是学生学习文字的初始阶段，写字的技术、姿势尤为重要，笔业都练习文字。(4)用汉字展现美丽。1，全部迟到2，书空练习3，老师扇写4，学生仿写，(5)累积使用，唱美。黑板设计，教育反映，(a)暴露问题，了解江南。(b)朗读诗句、品江南。
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