高考英语书面表达写作指导课件

高三英语基础写作,广东省高要市第二中学高中部薛丽丽,与您探讨共同提高,高三英语基础写作,薛丽丽,本次写作的材料为我们高三复习课本名师领航中的一篇基础性写作青年学生的偶像刘翔。,教材内容分析,通过本课，使我们能够掌握基础写作的5个基本步骤，掌握基础写作中人物描写的重要信息，尤其是对文章的审题与构思使文章连贯，最终掌握写作技巧。,培养基本功目标：,通过对人物的介绍，培养我们战胜困难，勇于挑战自我，为祖国贡献自己的力量，增强我们的爱国情感和自我挑战的精神。让大家明白只要通过自己的努力，人人都可以为社会，为国家做出贡献。,情感目标,学习策略目标,通过在课堂上的小组讨论，合作、探究等方式体现任务型教学的目的，让学生增强写作的信心，以此达到提高写作的能力。,Teachingprocedures:(教学过程),Step1Checkingandlead-in(热身）(5min.）1.Checkthehomework.,Nowlookatthechartswiththepercentageandtherequirementsofwritinginthe2008NMET.,语言,评分标准,内容5分:包括了所有信息内容。4分:包括了大部分信息内容。3分:包括了基本信息内容。2分:包括了小部分信息内容。1分:包括了少许信息内容。0分:没有包括所提供的信息内容。连贯:2分:内容连贯，而且结构紧凑。1.5分:内容连贯性比较好，而且结构比较紧凑。1分:内容连贯性较差，而且结构不够紧凑。0分:内容缺乏连贯性，而且结构松散。备注文不对题，给0分。,内容完整、连贯并展开得法各句都紧紧围绕同一个中心或主题文字条理清晰，层次结构清楚，句与句之间有内在的逻辑关系运用一种或几种恰当的展开方法,短文基本概念和写法,DiscusshowtousethefivestepsofwritingtomakeanoutlineofthearticleWhatarethey?Thesearetipsforyou.,写作答题流程,2.Doyouknowtheperson?,2.Doyouknowhowtowriteapersonandhowtoorganizethearticle?TodaywearegoingtolearnhowtointroduceafamouspersoninEnglish.,3.TakeoutyourmodelofwritingLiZhensheng.Ibelievethatyouhavealreadypickedoutsomemainwordsorusefulexpressionsinintroducingapersonandconnectivesandwhowritethemdown.,请根据下面内容写一篇短文李振声，于1931年出生于山东淄博的一农民家庭。1951年从大学毕业后，开始从事杂交水稻的研究工作并成为这一领域的专家。因此于2006年他获得了国家最高科技奖并被人们称为“水稻之父”。而且他把所获得钱全部捐给了贫穷的孩子。写作要求：1.必须使用5个句子介绍全部内容；2将5个句子组织连贯的文章,BorninapoorpeasantsfamilyinZibo,ShandongProvincein1931,LiZhenshenggraduatedfromShandongAgricultureCollegein1951.Sincethen,hehasdevotedhimselftotheresearchanddevelopmentofhighyieldwheatandbecomealeadingexpertinthisfield.HehasmadegreatcontributionstothedevelopmentofChinasagriculture.Forthisreason,hewasgiventhe2006NationalTopScienceandTechnologyAwardandhonoredasthe“Fatherofwheat”inChina.Hehasdonatedhisentireprizetopoorstudentsasfinancialassistance.,4.Nowdiscussinyourowngroup,andfindonerepresentingyougrouptospeaktoallthencomparewitheachgrouptoseewhichgroupwritesthemost,ok?,5.Nowlookattheblackboardandwecheckthemtogetherandthenmakeaconclusiononthescreenthroughthemultimediaok?,(1)BorninapoorpeasantsfamilyinZibo,ShandongProvincein1931,LiZhenshenggraduatedfromShandongAgricultureCollegein1951.(2)Sincethen,hehasdevotedhimselftotheresearchanddevelopmentofhighyieldwheatandbecomealeadingexpertinthisfield.（3）HehasmadegreatcontributionstothedevelopmentofChinasagriculture.（4）Forthisreason,hewasgiventhe2006NationalTopScienceandTechnologyAwardandhonoredasthe“Fatherofwheat”inChina.（5）Hehasdonatedhisentireprizetopoorstudentsasfinancialassisstance.,Doyousomeotherusefulexpressionsforwritingaperson?Doyouknowthemeaningofthefollowingexpressions?,介绍人物是基础写作常见的一种题型，它涉及到人的出生、家庭背景、教育、经历、成就和评价等，常用到的结构与句型有wasbornin/ontheson/daughter/childofapoorfamilywhenhe/shewassmall/youngspendhis/herchildinlive/leadahappy/bitterlifehe/shemajaredinhe/shegraduatedfrombeinterestedinworkhardat/devotehis/herlife/himself/herselftobefondofwinaprizeinbecomeamemberofhaveagiftforoneofthebestbehonored/befamousas/beregardedasbegivendenotetobecomealeadingexpertinmakecontributiontobreaktherecord,Someusefulexpressions,Doyouknowthenameofthisman?,Step2Presentation(呈现）(4min).,LookatthechartofhimwinningthegoadmedalattheAthensOlympics.Canyougiveasmuchinform-ationasyoucan？,请根据以下材料，写一篇介绍刘翔的文章,写作要求,1必须使用5个句子介绍全部内容；2将5个句子组织连贯的文章,Step3listthemainpointsofthewriting(5min),1.Accordingtothefive-stepmethodtodividetheinformationgivenintofivesentences.2.Gettingthekeyinformationinthegraphisaneasierwaybylistingitintopoints.IfnecessaryyoucangivetheminChinese.,五个句子划分1,刘翔身高1米88，体重74公斤于1983年7月13日在上海2,2000年8月入选国家青年田径队3,2002年获亚运会及亚锦标赛冠军4,2003年在英国世界室内田径锦标赛中获60米跨栏第三5,2004年8月27日获雅典奥运会冠军，成绩是12秒91，追平世界纪录，打破奥运会记录,一个模版,注意事项：时态:一般过去时人称:第三人称参考词汇雅典Athens;110米栏110mhurdles;锦标赛championships;田径trackandfieldSomeusefulphrasesmentionedabove,Usefulexpressionsandphrases,1.出生:bebornin/on;2.身高high/height3.体重weigh/weight4.入选beadmittedt/bechosenas/beselectedas5.冠军goldmedal/champion/thefirstplace/numberone6.第三thethirdplace/takethirdin7.追平thesameas/equalbeequalto8.打破记录breakrecord,Step4makesentences(12min),1.PayattentiontotheconnectivesbetweeneverytwosentencesandthepronounswiththehelpofthemodelwritingaboutLiZhensheng.2.Payattentiontothepersons,tenses,andvoicesofthearticleandyourhandwritingwhichcanhaveaneffectontheirmarks.3.Whocanwriteyourarticle(oneonthescreenandtheotherontheblackboard).,Step5checking(Creative-work)(12min),1.Thetwostudentswhowriteonthescreenorontheblackboardtellwhatyousatisfiedwithandwhatyoudissatisfiedwith.2.Whowanttofindouttheweakpointsandimprovethembutyoushouldpayattentiontotheconnectivesinthewholepassage.,3.Letuscriticizeandrevisethetwowritingsonthewhole.4.Thenlookatthemodelofthepassageandcompareandlearnthegoodpointsofthepassage.,LiuXiang,withaheightof188cmandaweightof74kg,wasbornonJuly13,1983inShanghai.InAugust,2000,hewasadmittedtotheNationaltrackandfieldYouthteam.In2002,hewonthegoldmedalsinthemens110mhurdlesattheAsianGamesandAsianChampionship.Thenextyearhetookthirdinthe60,hurdlesattheWorldIndoorChampion-shipsinEngland.OnAugust27,2004,Liuwonthemens110mhurdlesfinalin12.91secondsattheAthensOlympicGames,equalingtheworldrecordsetandbreakingtheOlympicrecord,Sample:,Step6Brief-summaryandconsolidation(4min),Sumuptheusefulexpressionsandsentencesyouhavelearnedinthisclassandthetipsforhowtoimproveyourwriting.,注意事项:,1.单词的拼写；动词的过去式、过去分词的拼写。2.时态的运用。3.人称的一致（议论文）4.句子的完整。避免中文式英语的最佳途径：,加强朗读、背诵（学无定法但有法）,英语句子、段落、篇章的意识；流程训练，时间控制清晰的书写，整洁的卷面，正确的格式杜绝低级错误：拼写、时态、主谓一致、单复数、大小写、动词形式(如不规则的过去式、分词)重点关注：任务按要求完成，不跑题；清晰表达意义；用词得当,写作得分关键,Identifyyourreader(s).Writefromthereaderspointofview.Knowwhyyouarewriting.Choosethepropertone.Gettothepointquickly.Bebrief，buttrytousesomecomplexsentencestoexpress.Keepitsimple.Bespecific.Avoidimproperjargon.Writetoexpress,notimpress.Tellthereadertheoutcomeyouexpect.,Tips,