高考英语写作(公开课)

WritingIntegratedwithReading，一中王真，Warm-up，s，t，u，d，e，n，t，Whatisyourhighschoollifelike？when we cantseetherrelationships，we cantseeapassage .whywnwecanfindtheirrelations，apassageappears .WritingStrategy1，School， 1.MyFirstDayatSeniorHigh，classrooms； teachers； 类别； students，ittalksaboutmyfirstdaytermsof _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，2.mynewsteaers，ittalksabout _ _ _ _ _ _，threeteachers， apeermediator goingskiinganddancingat，3.HighlightsofMySeniorYear， thehighlightsinclude _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ classrooms，people，classes， after-schoolactivities，schoollife，wecantalkabourhighschoollifeintersof .builterthevocabularynet， Preparation，level la : tomakesimpleesentenceswiththehelpofthevocabularrynet .目标：表现、错误少，不给老师添麻烦。 level lb : findotthegrammarerrorsandthenpolishthesentencesbyusingthepropertieslstshathavacticedrescently .目标：句式高，句子新鲜，分为5级线技巧、单句、非谓语动词、介词短语、名词短语、同位素词、连体短语、连体短语、复体句、特殊句、倒置句、省略句、强调句、WritingStrategy2、standardtoverteratethesentences，你的笔友Tom作为转校生在你所就读的高中学习一段时间他用电子邮件询问你们学校的情况，请以李华的名义按以下要领回复邮件。 (1)欢迎Tom在你们学校学习；(2)介绍你们学校和教师的状况；(3)介绍你们学校丰富多彩的课外活动和意义。 注意：1.字数： 120-150 2.可以适当增加细节，使文章保持一致。 IndividualWriting (个人写作)、起、承、回、合、联系巧妙，迁移精妙，评价引擎老师不能选择。 WritingStrategy3，first； atfirst； inthefirstplace； 开始工作； atpresent，一、“起”创造了良好的开始，二、“承”势均力敌，secondly； inaddition； besides； moreover； 我爱你。 inotherwords，but； however； ontheotherhand onthecontrary； while； despite、inaword； ingeneral； inshort； aboveall； inconclusion； “合”完全结束了全文，文章的品位分别为：“、”以、”以、”以、”以、”以、”二、”以、”三、”以、“转”的巧妙转换。 巧用高级词汇，文章就有错误。 巧妙地改变句式，理论性很强。 巧妙地使用过渡词，是合理的。 文章逻辑科学，总体效果较好。 规范工整、词汇美、句式美、衔接美、构造美、外表美、自我评价与反思、Homework、 accrdingtopersevaluationandteachers comment rewritetherecompotingtothotheexexerceebooksandhanditintothetherforfurthercorrection thegoodonestoexhibttewholecclass.