陈述句变成一般疑问句

陈述句变成一般疑问句：叙述句成为一般疑问句，首先要看句子中是否有体系动词be或情态动词，如果把be或情态动词直接提到句首的话，就必须用助动词do或does来帮助。 基本案文如下：Be主语宾语及其他？情态动词主语谓语宾语其他？Do(Does )主语谓语宾语、宾语等？(1)句中有be动词(即is、am、are、was等)或情态动词(can、could、will、wol等)时，将be动词或情态动词原封不动地提前，抄写其馀的，在末尾加上问号。这将是：他是学生。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析一般的疑问句是“Is he a student？(他是学生吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析他们打足球。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析再现足球？ (他们会踢足球吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析注意：主语是I或we时，一般疑问句一般称为you。 反过来把you变成I，we，me，us。这将是：一般疑问句是我来帮你。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析那么？ 我能帮你吗？)(2)没有be动词和情态动词时，用助动词提问，助动词为do、does、did。选择哪个助动词取决于叙述句中动词的时态和形式。 例如：她英语说得很好。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析普通疑问句变成desessapperageenglishverywell了吗？ (她英语说得好吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析我昨天做完了作业。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析你的家庭作业做完了吗？ (你昨天做完作业了吗？)我走着去学校。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析去学校吗？ 你走路去学校吗？)选择助动词后，可以加上原句。 需要注意的是，后面的动词使用原形。 例如speak、finish等。另外，时态和have、has got(have got是“有”的意思)的have和has也很早，是和第一类be动词情态动词相同的用法。这将是：我有个妹妹变更： Have you got a sister？ (你有妹妹吗？)完成示例：我去过北京你去Bijing了吗？ (你去过北京吗？)英语如何否定句，一般疑问句是对划线部分提问一、否定句1 .主语be动词表达结构要改变否定句，只要在be动词后面加上not即可。我不是一个好教育家2 .主语动词及其他在此句子一般的现在的情况下，只要在动词前加上dont或者dosnt (第三人称单数形)，使动词成为原形即可和自己的朋友在一起这个句子过去的时候，在动词前面加上didnt，把动词变成原形tomsisstergraduatedfromhighschoollastyear.-tomsissterdidntgraduatefromhighschoollastyear .3 .主语情态动词及其他情态动词后面加上not就好了candrivecarr.-icannotdriveacor .4 .主语have/has动词过去分词及其他最好在have/has后面加上not我没有实行他们的家庭作业二、一般疑问句1 .主语be动词表达结构成为一般的疑问句，把be动词提前的话，句子会成为be动词的主语表现结构吗？Mr.whiteisaveryhearlygoodteacher.-ismr.whiteaveryhearlygoodteacher？2 .主语动词及其他句子是一般现在的情况下，在句首加入do或does，以动词为原形，把句子变成Do/Does主语动词的原形还有其他吗？-你和朋友在一起？除了句子变成did主语动词以外，句子一般都是过去的句子。tomsisstergraduatedfromhighschoollastyear.-didtomsisstergraduatefromhighschoollastyear？3 .主语情态动词及其他提前情态动词，把句子变成情态动词主语动词的原形？icandrivecarr.-canyoudriveacor？4 .主语have/has动词过去分词及其他重复have/has，句子变成have/has主语动词的过去分词你在做他们的工作？三、向划线部分提问首先，找出下划线部分占句子的要素，找出对应的疑问词，把疑问词写在句首，把原句变成普通的疑问句，划下划线部分，写在疑问词后面即可。tomboughtanewcomputerfromthestoreyesterday如果下划线部分是Tom，Tom是个人主语，疑问词应该选择Who，这个句子应该是whoboughtanewcomputerfromthestoreyesterday吗？如果刻划部分为a new computer，刻划部分为真，则疑问词为what，此句为whatdidtombuyfromthestoreyesterday？如果破折号部分是from the store，则问号是Where，表示位置。 此语句必须是whereditombuyanewcomputeryesterday吗？如果短划线部分为yesterday，则问题词为When，表示时间。 此语句是否为whenditombuyanewcomputerfromthestore？英语如何改变句型，引用一般疑问句否定句反问句肯定句线来提问0分1 .由am、is、are构成的句子：成为一般疑问句时，在句子前面提出am、is、are，在句子末尾加上疑问符号即可。 成为否定句子时，只要在am、is、are后面加上not即可。 例如肯定句：一般疑问句： Is he a student？否定句：反问句： He is a student，isnt he？是吗？划线问题：问题： Who is a student？a student : what is he？ 什么？2 .在由情态动词can、may、should等构成的句子：成为一般疑问句的情况下，可以提到can、may、句子前面，在句子末尾加上疑问符号。 成为拒绝句的情况下，在can，may，后面加上not比较好。 例如：肯定句： She can swim一般疑问句： Can she swim？否定句： She can not swim反问句： She can swim，cant she？She can not swim，can she？划线问题：she问题： Who can swim？你会问swim :假冒问题吗？3 .由行为动词组成的句子：需要助词do或者does。 成为一般疑问句时把do/does放在句子前面。 例如：肯有个词叫：普通疑问句：否定句子：人dont(donot )是footballafterschool反对的问句：在学校之后？划线问题：问他们： whoplayfootballafterschool？问play football :问题？当我问after school :时？小学英语语法提高/一般疑问句和特殊疑问句疑问句分为一般问题(General question )和特殊问题(Special question )。1 .一般疑问：将be、助动词、情态动词放在句首，相当于“Yes、”或者“No、”或者“yes/no”的疑问句称为一般疑问句2 .一般疑问句的构成，包括体系动词be具体而言，am只跟在第一人称单数I的后面，are与you组合，单数或多数，is跟在第一人称单数he、she的后面，be动词的基本含义：是这将是：Im in Class 2，Grade 1. Are you in Class 2，Grade 1？ 是一年级二班吗(出现第一人称的话，最好换成二人称)itsamapofchina .isitamapofchina？ 这是中国的地图吗？be或have放在句首表示疑问，例如：Am I wrong again？ (我又错了吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析是的，你又错了。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析不，youarent.(不，你是对的。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析你的bicycle？ (这辆自行车是你的吗？)是的，it is.(是的，是我的)。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析不，itisnt.(不，那不是我的。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析孩子的生日派对？(她的生日派对上来了很多人吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析是的，来了很多人。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析不，ther werent.(不，没有很多人。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析和你？ 你带钱来了吗？)(=Do you have money with you？ -美语)是的，I have.(是，I do.美语)是的，我带了钱。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析不，我没带钱。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析3 .一般疑问句的构成，包括情态动词在一般疑问句前人人平等：情态动词与am/is/are一样，可以直接提到主语前面，所以问题可以解决。 这将是：I can spell it. Can you spell it？ 你会拼写吗？Shall I call a taxi for you？ 要我叫辆出租车吗？)好的，拜托了。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析不，谢谢。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析为了她？ (你想为她做那件事吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析是的，威尔。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析不，I wont.(不，我不喜欢。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析Can she drive？ (她会开车吗？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析是的，she can. 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析不，shecant.(不，她办不到。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析4 .一般疑问句的构成，包括实义动词包含实义动词的一般疑问句的构成有点凝重，如果句首必须加上do的主语是第三人称单数的话，谓语动词就是现在的一般单数第三人称形式在“v-(e)s”的情况下，使用does，将谓语动词还原为原形(hashave、likeslike等)的陈述句的some有时会变成any等。 这将是：she live in Beijing .dosheliveinbeijing？ 她住在北京吗I like English. Do you like Eng