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驻马店市第十三中学2016-2017年度第二学期学科：数学教研组组长审批：每周： 1挑战：3.1日元序列号1准备课九年级学生主备人岳素贞上课时间2017年2月教会学问眼睛目标11 .理解确定圆的条件和圆的表示方法(要点)2 .把握日元的基本要素的概念(要点)3 .把握点和圆的三个位置关系把重点放在理解确定圆的条件和圆的表现方法(要点)难点掌握点和圆的三个位置关系教育方法练习结合教具教会学问过去程一、方案的引入古希腊数学家认为“所有立体图形中最美的是球形，所有平面图形中最美的是圆形”。 其完美来自中心对称，无论在哪个位置都具有相同的形状，最协调，最均匀。 观察了图形，从中找出了共同的特征。二、合作探索探究点1 :圆的概念【类型1】关于圆的概念在接下来的说法中，错误的是()a .直径相等的两个圆是等圆b .长度相等的两个弧是等弧c .圆中最长的弦是直径d .弦把圆分成两个弧【类型2】圆概念的应用如图所示，CD是- o的直径，点a是DC延长线上的点，AE交- o是点b，连接OE、A=20、AB=OC，求出doe的度数。分析：探究点2 :点与圆的位置关系【类型1】判定几何上的点与圆的位置关系在RtABC中，873c=90，AB=10，BC=8，点d、e分别是BC、AB的中点，以点a为中心，AC的长度以半径为圆，请说明点b、d、c、e和- a的位置关系分析：首先，从皮塔定理求出AC的长度，点d、e分别从BC、AB的中点求出AD、AE的长度，可以得出结论解： 222222222222222222222222222652-22222222222222222652-2222222222222222222-e是AB的中点，AE=ab=5方法总结：解决本问题的关键在于把握点和圆的三个位置关系【类型2】根据点与圆的位置关系决定圆的半径取值范围有长度、宽度分别为4cm、3cm的矩形ABCD，以a为中心设为a，如果b、c、d三个点中的至少一个点在圆内且至少一个点在圆外，则a的半径r的能够取得的值的范围为_ .【类型3】在平面正交坐标系中判断点与圆的位置关系如图所示，越过坐标原点，点o 坐标试验(1，1 )、点p (-1，1 )、点q (1，0 )、点r (2，2 )和- o 的位置关系.解【类型4】点与圆的位置关系的实用化如图所示，在城市a的正北方向50公里的b处有无线信号发射塔。 众所周知，该发射塔发射的无线信号有效半径为100公里，AC是直通c城的道路，从a城到c城的公共汽车车速为60公里/小时。(1)公共汽车从a城开往c城时，有人打开收音机，公共汽车行驶0.5小时时，接收信号最强。 这时，从巴士到发射塔的距离是多少公里(离发射塔越近，信号越强)。(2)巴士从a城到c城要开2个小时，到了c城后能否判断信号还在送达，请说明理由解： (1)若通过点b将BMAC设为点m，则此时接收信号最强.AM=600.5=30 (公里)、AB=50公里、BM=40公里。 因此，从公共汽车到发射塔的距离为40公里(2)到达c城后仍可接收信号。 其原因在于BC、AC=602=120 (千米)、AM=30千米、CM=AC-AM=90千米、BC=10千米r；点p在圆上d=r；点p在圆内dr .教育反思驻马店市第十三中学2016-2017年度第二学期学科：教研组组长审批：每周：挑战：序列号2准备课主备人上课时间年月日教会学问眼睛目标-是把重点放在难点教育方法教具教会学问过去程次级准备科板书设计驻马店市第十三中学2016-2017年度第二学期学科：教研组组长审批：每周：挑战：序列号准备课主备人上课时间年月日教会学问眼睛目标-是把重点放在难点教育方法教具教会学问过去程次级准备科板书设计驻马店市第十三中学2016-2017年度第二学期学科：教研组组长审批：每周：挑战：序列号准备课主备人上课时间年月日教会学问眼睛目标-是把重点放在难点教育方法教具教会学问过去程次级准备科板书设计驻马店市第十三中学2016-2017年度第二学期学科：教研组组长审批：每周：挑战：序列号准备课主备人上课时间年月日教会学问眼睛目标-是把重点放在难点教育方法教具教会学问过去程次级准备科板书设计20162017年度第一学期学科：九年级英语教研组组长审批：每周：分数：课题： unit7你在哪里？ 第二季度a1a-1 c序列号准备课Grade 8战斗机执笔者上课时间2016年星期一教会学问眼睛目标(1) trainstudenttotalkaboutplaces(2) trainstudentstodescribevacationswithdifferentadjectives .(3) train studentslistening skill。把重点放在describevacations和differentadjectives难点关于目标语言教育方法教具教育的过程步骤1.1 .检查新世界。tiring adjeducational adjpeaceful adjfascinating adj吊环调整take it easy佛罗里达trek v亚马逊公司jungle n .Niagara Falls怎么回事？step2. letstalkandlearn .让它看得见a:呢？b :战斗机.step3. letsextendandimprove .lsomeusefulexpresses1.goon vacation2. trekthroughthejungle3. go trekking4. hopetodosths.5.somday/one day6. gosomewherelaxingstep4. letspractice和improve。- canaplanefly _ _ _ _ _ _ _ _ 100000000000Ocean？yesbutitneedstogo _ _ _ thecloudsforhours.(2011山东烟囱)A. across through B. through acrossC. across across D. through through答案： a分析： across，表示从物体表面“穿过、越过”的through，意味着“穿过”某物内部。 “横渡大西洋”使用fly across，云中使用“穿越”，through。youngmenwalked _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ the forest然后，bigriveratlast.(2009漳州中)考试)A. on B. over C. through D. across选择cpotentialmanhelpedtheoldwoman _ _ _ _ _ _ _(2008芜湖中考)A. above B. across C. through D. over选择bstep5. letsumup。次级准备科板书设计教育反思20162017年度第一学期学科：九年级英语教研组组长审批：每周：分数：课题： unit7你在哪里？ section a3a-4 (周期3 )序列号准备课Grade 8战斗机执笔者上课时间年月日教会学问眼睛目标(1) trainstudenttotalkaboutplaces(2) trainstudentstodescribevacationswithdifferentadjectives .(3) train studentslistening skill。把重点放在describevacations和differentadjectives难点关于目标语言教育方法教具教育的过程步骤1.1 .检查新世界。touristy adj.spot light n.consider v .lively adjsight n. including prep .towern.churchn.convenient adj.underground adj.generaln.in generalwine n.translate v .pack v.light adj .步骤2 .读和学习为了你的下次为什么不呢？为了表示提案、建议等，why not？ 在结