预习大自然的语言资料

预习自然语言资料作者：竺可桢(1890.3.71974.2.7 )，别名绍荣，字薯舫，汉族，浙江上虞人。 中国卓越的科学家和教育家、当代着名的地理学家和气象学家、中国近代地理学的创始人。 他先后成立了中国大学的第一个地理学部和中央研究院气象研究所，13年担任浙江大学的校长，作为中国高中的四位校长之一受到尊敬。 1974年2月7日，竺可桢因肺部疾病在北京逝世，享年83岁。 从1916年到1974年的半个多世纪里，他写了从科学技术人员到少年儿童，以科学技术史等多个学科为对象的科学讲稿，书籍约160多篇。 他的大自然的语言是第一个文本，沙漠里的奇怪现象是第一个文本。简介：大自然的语言被竺可能帧在科学大众年第1期发表的一门丰产的科学物候学改写了。 竺可桢(1890-1974 )浙江上虞人。 气象学，地理学家。 他的代表作为： 远东台风的新分类 (1924 )、中国气候区域论 (1930 )、东南季风与中国之雨量 (1934 )、物候学 (1963，与单向一起)、中国近五千年来气候变迁的初步研究 (1972 )。单词：发芽(mng f):种子或孢子发芽。 比喻事物的发生。 产生强烈的欲望。顺序(c d): 顺序。 外观好。 情况、情况。 按顺序、按顺序或一定的顺序依次。轻浮(pi允rn ) :形容动作轻快的样子。生育(yn y ) :妊娠生育是用来比喻新事物的发生。消失了(xio shng n j ) :停止公开说话，不再在人前露面了。 形容隐藏的事情，不在人前露面。 别针：用“消”消失。 隐藏。 痕迹：痕迹。载运旅途的道路很满，四周都有一片意思。荒草连天：形容荒草到处都是凋零的样子。 枯草：枯草。 连日：远望山水、光焰等与天空相接。暴风雪之旅(fng xu zi t ) :路上雪雪交叠，形容旅途的困难。 职业生涯：道路漫漫，到处都有意义。周而复始，周而复始，周而复始。 周：一周。 复：再见。草长莺飞：江南的晚春，充满活力，形容万物复苏的景色。 莺：黄芪。公主，割麦子插草。 这模拟布谷鸟的叫声，赋予它意义。 水稻，这里指插秧。榆叶梅：落叶灌木或小乔木，花淡红色，核果近球形，红色。 可以看到。纬度地球表面南北距离的度数。连翘落叶灌木春天开黄花，果实入药。一、全面把握本文开头以自然的四季物候景观为生动形象写作，描写中加以说明，以展示四季风景画卷，引人入胜联想，激发读者的阅读兴趣。 自然的物候现象，如草木繁荣或候鸟到来，实际上在发挥预报农期的作用这一点上，物候现象就像是传达信息的“自然的语言”。 主题是“自然的语言”，实际上是“物候现象”形象化的说法。13:说明了物候学和物候学45 :表明气候观测对农业至关重要说明决定物候现象到来的主要因素1112:说明研究物候学的意义此外，文章语言准确严密，体现了说明文语言的科学性。 第三节“古代流传的许多农事谚语中蕴含着丰富的物候知识”一词中的“多”字有数量、范围、不能一概而论、措辞严谨。 在说明物候现象时，首先分为“植物”和“动物”概述“生物”，语言到处被推敲。 “南京桃花比北京早开20天”等，在说明影响物候现象的4个要素时使用了数字的说明方法。 “大连纬度在北京的南方约有一次，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开比北京晚了一周”。 “秋冬交汇，晴朗的天空，一定的高度与气温成反比，低的地方很高”这样的定义的说明方法也被使用。 这叫做逆温层。 他说二、问题研究1 .如何安排决定物候现象到来的四个要素的说明顺序？ 这样安排有什么好处？作者根据影响程度，将决定物候现象的四个因素从大到小排列，主要从小到小，纬度影响最大，经度次高，从高到低，古今差异最多。 另外，纬度和经度是在地球上的位置的不同，第三个要因是在相同场所的高低差，这些是空间要因，最后是时间要因，是空间上和时间上的排列顺序。 这种安排使文章的条理清楚。2 .例子的数量可以根据需要举出一个，也可以举出两个以上。 本文往往只举一例，为什么在说明经度差异对物候的影响时，要举两例？例如数据可以根据需要举出一个，也可以举出两个，还可以举出几个。 本文往往举一个例子，在阐述经度差异对物候的影响时举出两个例子。 这是近海地区的气温，一般人比内地温暖，其实近海地区的春天比内地冷，这是读者比较不知道的现象，举一个例子，读者认为有偶然，举两个例子，读者确实说明了情况的普遍性。练习的说明一、读课文，用一两句话回答下面的问题。1 .什么是物候学？2 .物候观测对农业有什么重要意义？3 .决定物候现象到来的因素是什么？研究物候学有什么意义？本问题的目的是让学生从文本中提取信息，训练摘要能力。1 .草木繁荣枯萎，候鸟到来等自然现象，古代劳动人民称之为物候，利用这种气候研究农业生产的科学就是气候学。2. 从观测手段来看，物候观测使用的是“活生生的机器”，是活生生的生物。 比气象仪器复杂得多，灵敏度高。从数据的意义上说，气候观测的数据反映了气温、温度等气候条件的综合，也反映了气候条件对生物的影响。3.纬度经度高低的差异古今的差异。4 .预报农业时，安排播种日期安排农作物区划，确定造林和采种日期便利山区农业发展，避免或减轻气候条件相同地区种植植物害虫的危害。二、理解句子的意思，回答以下问题。本问题的目的是推测本文两个重要句子的含义。立春后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。 冰雪融化，草木萌发，各种各样的花依次开放。“下一个”是什么意思？请用它来造句。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析按：顺序。 或者，以一定的顺序依次。造句：随着时间的推移，熟悉的名字和脸都会从你的记忆中一个接一个地消失。2 .杏花开了。 就像大自然传来传闻一样，必须早点耕地的桃花开了，暗示着要早点种谷子。 布谷鸟开始唱歌，工人们知道它在唱什么。 公主，我在割麦子插草. (这三个例子说明了什么原因？ 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析阐述了一些农产品的一般自然现象，在农业生产中起着预报农时期的作用。三、从以下两个问题中选择一个问题。1 .采集一些农事谚语，谈谈它们所包含的物候知识。2 .联系课文中的物候知识，告诉大家你对下一首诗的理解，有没有类似诗人的观察和体验？大林寺桃花白居易人世四月芳菲尽，山寺桃花开始盛开。漫长的憎恨春天无处不在，我进不去这里。主题旨在向学生传播学习的物候学知识。1 .农谚“清明前，开秧”是根据节气决定“开秧”时间的“柳毛开花，点豆种瓜”现象，根据设定“点豆种瓜”时间的“馒头云，天气晴朗”云的形式预测天气状况。2 .文本中“影响物候的第三要素是高度差异。 植物的青苔、开花等物候现象在夏天和秋天越到高处越晚，“人类四月芳菲尽，山寺的桃子开始开花”。 诗人在大林寺再次见到了春天的美丽之后，在欢乐中突然意识到“春天来到了这里”，实际上诗人并不是这么认为的。 这不过是一种文学笔法。初春登过山的同学可能注意到山上的树木比平地的树木发芽晚。1 .关于标题以“自然语言”为主题，感受到新颖独特的魅力，很有魅力。 语言是人们交流思想、传递信息的工具，自然为什么有语言？ 我们读了文章之后，才意识到自然的物候现象，如草木的荣枯、候鸟的到来等，实际上是在发挥预报农业时期的作用这一点上，物候现象就好像是传达信息的“自然的语言”。 主题是“自然的语言”，实际上是“物候现象”形象化的说法。(许伯明大自然的语言分析 )2 .关于一、二段讲话开头是从“立春”开始写的，用文学语言、拟人化的手法叙述了一年四季的气候变化、花果的生长和鸟虫的活动。 文章写春天，说：“大地渐渐沉睡，所以醒来。 冰雪融化，草木发芽，各种花纷纷开放。 “燕子轻飘飘地回来了。 不久，布谷鸟也来了。 ”在这里选择了具有时间序列特征的自然现象，说明了问题。 写夏天，强调气候“热”，“是植物培育果实的时期”。 到了秋天，主要选择了“果实成熟”、树叶黄落、“北雁南飞”、昆虫“消失”等特征写作。 写冬天是从晚秋转变为“到处都出现了衰落的日子的情景”的话语。 作者在写四季时，抓住每个季节的特征，发现写法变化，语言丰富，句法多样，适当运用拟人修辞手法和语言，使文章生动生动。 在普及科学的读物中，这种写法很重要。 在这一段落的最后，总结出“地球上的温带和亚热带地区，每年每周都重复一次”这样的话。 这句话表明四季变化循环的自然现象具有规律性，它既是科学研究的对象和基础，也起着启发性的作用。(刘镇江大自然的语言讲解 )文章开头写着“立春过后，大地渐渐从睡眠中醒来”，让某人突然感到非凡，不能马上掌握其作用。 但是，仔细推敲“苏醒”这个词的话，就能有点预料了。 接着读的话，文本用强烈的抒情色笔描绘草花鸟虫等自然现象，表现出“苏醒”的意思。 更重要的是表现四季时间序列的交替和特色：春天，“冰雪融化”“草木发芽”“花开”夏天，“植物结果”秋天，“果实成熟”“叶子变黄”“扑簌簌落下”冬天，昆虫“消失”到处“衰草连日”“暴风雪之旅” 其中，“萌”字正确地反映了草木开始成长的状况，“顺序”恰当地表现了花开的顺序，突出了春天的气息，“渐渐”正确地表现了叶子变黄枯萎的过程，“原原”是模拟风吹落叶的声音，让人感受到秋天肃清的“装载” 在文章的第一段，生动地描绘了充满诗情画意的“四季图”。 这样的开头，其实并非如此，好像脱离了主题。 生动地描绘了花草鸟虫变化规律与气候的密切关系，以生动地描绘了自然景象迷人的色彩，在多彩的画面中唤起了读书的兴趣，用生花妙笔给予了强烈的悬念，为以下说明的自然语言创造了充分的渲染和强大的基础。“数千年来，工人们注意到草木繁荣枯萎，候鸟到来等自然现象与气候的关系，安排农业。”这是上启下的候鸟文。 上文说明了花草鸟虫规律性的变化与气候的关系，明确了物候学的