高中化学-化学反应速率教案

化学反应速率澜沧二中 杨杭【教学内容】化学反应速率的表示方法及简单计算【教学目标】知道化学反应速率的概念学会化学反应速率的表示方法能进行化学反应速率的简单计算【教学重点】化学反应速率的表示方法【教学难点】化学反应速率的计算【课时安排】一课时【教学过程】【引言】同学们，我们都知道汽车尾气排放中含有NO合CO，这两种气体严重污染环境。从理论讲NO与CO反应可以生成N2玉与CO2，但是为什么气体排放的尾气中依然含有NO和CO？（因为该反应在没有催化剂时，反应速率相当慢。）再如工业上由N2与H2合成NH3，需要在高温，高压，催化剂存在的条件下进行，所以研究化学反应的条件对日常生活、工农业合材料学研究都具有重要意义。研究化学反应的条件应从连方面着手：一个是反应的快慢，即化学反应速率问题，一个是化学反应的程度，即化学平衡问题。今天，我们一起来学习化学平衡中的化学反应速率。【板书】第二章：化学平衡第一节：化学反应速率【讲述】今天要做三件事，第一件事：是什么？第二件事：如何表示。第三件事：怎样用。【板书】一、是什么 二、如何表示三、怎样用【讲述】我们先来解决第一件事：是什么。我们知道，不同的化学反应具有不同的反应速率，下面我们做个实验：【演示实验2-1】在2支装有少量大理石的试管里，分别加入10mL 1mol/L盐酸和10mL 1mol/L醋酸。观察现象。【讲述】我们看到，在加入盐酸的试管中，大理石与盐酸迅速反应，有大量气泡产生。而在加入醋酸的试管里，反应则比较缓慢，只有少量气泡产生。我们都知道爆炸反应瞬间就能完成，而一般的塑料降解，需要几年才能完成。你看，这些反应的快慢不同，那么为了能准确表示反应的快慢及便于科学研究，引入了化学反应速率。请同学们阅读课本29页的内容。找出化学反应速率是什么。（3分钟后）【提问】现在，我们石否解决了第一件事？【追问】请同学们告诉我“化学反应速率是什么？”【板书】是用来衡量反应快慢程度的一个量。【讲述】下面我们来做第二件事；如何表示。课本中对化学反应速率的表示是如何描述的？【板书】 单位：mol/(Ls)或mol/(Lmin)【讲述】现在我们完成了第二件事，接下来我们来做第三件事，怎样用。下面我们来做个练习。【板书或投影】例题、向一个容积为1L的密闭容器中放入2mol SO2和1mol O2. 在一定条件下，2s末，测得容器内有0.8mol SO2，求2s内SO2，O2，SO3的平均反应速率和反应速率比。解： 2SO2O2 SO3起始浓度（mol/L）2 1 2变化的浓度（mol/L） 2-0.8 （2-0.8）/2 2-0.8答：2s内SO2，O2，SO3的平均反应速率分别为0.6mol/(L.s)、0.3 mol/(L.s)、0.6 mol/(L.s)平均反应速率比【讲解】启发引导学生应用严谨的求解格式解出答案，指出理解合求解化学反应速率的几点注意。【板书】1、求得的反应速率都是正数没有负数；2、求得的反应速率都是平均速率不是瞬时速率3、不同物质表示的同一反应速率，其数值不一定相等，其数值比等于化学反应计量数比【提问】同学们是否解决了第三件事？（解决了？真的解决了？那我们来作些练习检验下大家）【练习】教材33页一、1. 2. 3。【讲述】化学反应速率是衡量反应快慢的，不同的化学反应具有不同的反应速率，这是由于参加反应的物质的性质是决定化学反应速率的重要因素。那么化学反应速率对于某一反应是不是一成不变的呢？不是，因为其他因素如：温度、浓度、压强对化学反应产生影响。会使同一反应在不同条件下有不同的反应速率，那么外界条件是如何影响化学反应速率的呢？这将是我们下节课要学习的内容。【课后作业】预习：外界条件对化学反应速率的影响。【板书设计】第二章：化学平衡 第一节：化学反应速率一、是什么：化学反应速率是用来衡量反应快慢程度的一个量。 二、如何表示： 单位：mol/(Ls)或mol/(Lmin) 三、