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24.3直角三角形及其应用，1教时，1。理解直角三角形的概念。探讨解决直角三角形所需的元素数。3.直角三角形。(1)求解三条边的关系的公式为：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _其中，-c=90时，其馀五个元素之间的关系是什么？a b=c， a b=90如果知道五个元素的两个元素(至少有一个面)，则可以找到其馀三个元素。直角三角形，解析直角三角形，1 .两个锐角之间的关系：2。3.转角之间的关系，A B=90，A2 b2=c2，插图，在RtABC中，c=90，A=426，c=30。解开这个直角三角形。分析b=90-426 =4754 ，b=c cosa=300.7420=22.26，a=c Sina=300.6704=20.11(2010江西高中入学考试)图，点c测量的树的顶角为33米，Bc=20米，树高ab=米(用计算器计算，结果精确到0.1米)，答案：13.0，AB=BCtanC=20tan33从图画可以看到，一棵大树在强烈的地震中离地面10米，断了，树顶离树根24米。大树断之前有多高？毕达哥拉斯定理表明，断裂的长度为333626 10=36(米)。棵树在断之前有36米高。在求解直角三角形的过程中，经常会发生近似的计算，这本书除了特别的说明外，还保存了边长到1 的4个有效数字。解直角三角形只有两种情况：据悉，他知道两条边。(。(2)边和锐角，B，2。(常德高中)在RtABC中，如果AC=2BC，则sinA的值为()c，4。图，已知RtABC中的斜边BC的高AD=4，cosB=，AC=_ _ _ _ _ _ _ _。5，3。图，ABC中c=90，AB=8，cosA=，AC的长度为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _根据RtADC的正弦值，可以获得ad的长度或CD的长度；然后根据已知条件求出BD的长度，然后求出BC的长度；可以用勾股定理求出AB的长度，求出ABC的周长。通过这门课，我们必须掌握。1.您可以掌握直角三角形的五个元素，知道两个元素(至少一个边)，找到其馀三个元素；2.可以把数学问题换成
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