《关雎》优秀课件

诗经周南、关雎、欣赏照片，雏鸽是传说中爱情非常集中的水鸟，其中一人死了，另一人担心不吃，憔悴死了。 学习目标：了解1，诗经的基本知识。 2、反复阅读诗歌，理解诗歌中蕴涵的思想感情。 3、学习赋、比、兴的表现手法，体会重叠句的表现方式。 4、要求学生反复朗读，背诵这首诗。 作品概要： 诗经是我国最早的诗歌总集，收集了从西周到春秋中期约500年的305篇诗歌。 在先秦古籍中，称为诗或诗三百。 据说孔子是用来整理这些诗来教徒弟子的，后来被称为儒家的“五经”之一诗经。 四书五经是南宋以后儒学的基本书目，是儒生学子必读之书。 五经：诗书3010礼3010易，4册：春秋诗经尚书，礼记的地位：中国现实主义文学的来源是周礼。 中国浪漫主义文学的源头是屈原的春秋。大学的“六义”1、三大基本内容：“风”:雅”: 2、三大表现手法：“赋”:兴：十五国风，各地的民间歌谣。 分为大雅、小雅，大部分是贵族的作品。 是宗庙祭祀用的音乐歌曲和叙事诗。 “就算把事情详细地说出来直率地说”。 (陈述书)“即使和他比较物品”。 (比喻)，“首先引起了说别人的话”(发兴)，解题，中庸是论语卷的第一首诗，自古以来就受到重视。 描写了年轻人偷偷爱上了女孩的单恋感人的情景。 所以本诗可以理解为恋爱诗。 关雎以诗首句中的两个字为题，其他章节也是如此。 孟子、关眸鸽、河洲。 和气的女人，君子是好的。 荀菜的参差不齐，左右流动。 温和的女性，追求着那个。 不要追求，在睡觉的时候沉思。 悠然自得，在另一边打滚。 荀菜的参差不齐，左右采用。 温和的女人，琴瑟朋友的。 荀菜的参差不齐，左右透明。 娴静的女人，钟鼓乐之。 jjjjjjjjixngwmismo，听朗诵正字音。 l、zhn、四言诗一般读作“二、二”节拍。 例如，关霊鸠在河的洲上。 和气的女人，君子是好的。 荀菜的参差不齐，左右流动。 温和的女性，追求着那个。 不要追求，在睡觉的时候沉思。 悠然自得，在另一边打滚。，二读，注意停止，三生动地翻译读，听翻译要求：抓住关键词扩大解释用诗翻译诗，重要的内容词：洲：平稳：流出：透明：特殊用法：琴瑟3:友： 睡：醒来的时候。 睡觉的时候。名作的动作，琴演奏鼓名作的动作，接近名作的动作，敲钟驱动鼓的使用方法，幸福的古义：捡。 今义：流。 助词，的。 例：河洲代名词的例子：左右流，五品读，1，主要内容：用简洁的语言概括诗写了什么。 一诗五读，古诗鉴赏方法，2、关键词句：指挥全诗对全诗起重要作用的词句是什么？解答形式：这是诗，写的.故事.表达的.解答形式：结构性地指挥全诗的句子如下。 能突出主旨的是全篇的中心话。 温和的女人，君子很好，爱情，男人对河边采荀菜的爱情，相思，幻想婚姻，从喜悦到失望的喜悦感情变化，求4，意境感情： A:这首诗给我们描绘了什么场景？ 创造了什么样的境界？ 有关鸣叫的雾鸽、碧水悠久的河川、芳草茫茫的河洲，还有荀菜美丽的荀女、有爱情的君子、景色、人物、故事，有画面，有感情，交织融合，境界美丽。 B:诗中表达了怎样的思想感情呢？一诗五读、五品读、古诗欣赏方法，这首诗有描写的场面。 描写的人物的效果很好。四理清诗的结构体现了诗中主人公感情的变化、爱慕与喜悦、相思与失望、幻想与喜悦。 在、川相遇，一见钟情(前四文)、朝思暮想、转转相对侧(中八文)、琴瑟钟鼓、幻想迎娶(后八文)、妈妈淑女、君子得到喜悦与恋慕，一味追求对侧焦虑、烦闷、失望、琴友钟鼓乐的陶醉与幸福，4、意境感情：B:诗一诗五读，五品读，古诗鉴赏方法，解答形式： 1、诗中的“”，君子第一次看到女性时，心中充满感情，2、诗中的“”，君子追求女性时，尤其是“不可追求”时，心中.的感情。 3、从诗中的“”可以看出，梦中、向往中，出现了与女性相爱的喜悦情景，现在君子的心情，4、诗全体表达了爱情。 让我们来谈谈真挚、坦率、纯洁、朴素、美丽、语言的使用方法和句型有什么特征吧，“重叠咏”是一首诗的各章，不仅句子数量相等，语言也大致相同，中途只有数字，甚至只有一两个字，是重复咏歌的形式。 叠章咏唱，作用：节奏感，增强音乐感，形成回游之美，赋予馀韵悠长的感觉，背诵，在关霊鸠，河洲。 和气的女人，君子是好的。 荀菜的参差不齐，左右流动。 温和的女性，追求着那个。 不要追求，在睡觉的时候沉思。 悠然自得，在另一边打滚。 荀菜的参差不齐，左右采用。 温和的女人，琴瑟朋友的。 荀菜