《杠杆》课件南昌一中高教讲义

第四节杠杆,高级教师讲义,一.认识杠杆,1.撬棒在撬石头的过程中时怎么样运动的？,提问：,1.2.3.,固定点,绕固定点转动,硬棒,归纳结论,一根硬棒在力的作用下，能绕某一固定点转动，物理学中叫杠杆.,杠杆有什么共同的特征呢？,注意：硬棒可以是直,也可以是弯曲的,即硬棒可以是各种各样的形状,这些都应用了杠杆原理,提问：在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？,找一找：找出图中杠杆的支点,（力的作用线）,动力臂,阻力臂,动力,阻力,（力的作用线),o,支点,杠杆的五要素,支点,动力,动力臂,阻力,阻力臂,杠杆绕着转动的固定点，用O表示。,使杠杆转动的力，用F1表示。,从支点到动力作用线的距离，用L1表示。,阻碍杠杆转动的力，用F2表示。,从支点到阻力作用线的距离，用L2表示。,（1）先确定杠杆的支点和画动力、阻力的方向。（2）过力的作用点沿力的方向画出力的作用线（注意：画的时候要用虚线将力的作用线延长。）（3）从支点向力的作用线引垂线，画出垂足，则从支点到垂足的距离就是力臂。（4）最后用大括号勾出力臂，并在旁边写上字母L1或L。,力臂的画法,练习,找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。,O,F2,F1,L1,L2,O,F1,F2,L1,L2,提问：什么是力臂？,回答：力臂是支点到力的作用线的垂直距离。,思考讨论：,1力臂是一定在杠杆上吗？,答：不是,想一想?,若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作用方向改变，力臂是否改变？,答：要改变,O,练习,1、画出图中使用时铁锹的动力臂和阻力臂,F1,F2,O,L1,L2,练习,2、画出图中各杠杆的动力臂和阻力臂,L1,L2,L1,L2,3、找出下列各图中动力和阻力，并画出杠杆力臂。,练习,O,L1,L2,F1,F2,O,L1,L2,F1,F2,L2,L1,O,O,F2,F1,L2,L1,支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂,、找支点,、画力的作用线,、作垂线,、用大括号勾出力臂并用字母或表示,杠杆,一：概念,二：杠杆五要素：,力臂的画法：,课堂小结,1.完成课本P6414题2.阅读课本P63科学世界“小小弹簧秤称出大象重”。,作业,13.1弹力弹簧测力计,学习目标会说出什么是弹力会使用弹簧测力计测量力的大小,预习题,1.什么是弹性？什么是塑性？2.什么是弹力？3.弹簧测力计的原理是什么？4.弹簧测力计使用前，先观察它的和，并观察指针是否指在，使用时，拉力方向应与弹簧轴线方向.5.用弹簧测力计测出一物体是2N，然后将弹簧测力计倒过来，指秤钩固定住，将此物体挂在弹簧测力计的提环上，则弹簧测力计的示数是（）A仍为2NB大于2NC小于2ND等于0,什么是弹力,手压气球,感受一下,一、形变和弹力,物体发生弹性形变能产生力，这个力叫弹力。,手拉橡皮筋,观察弹簧测力计的构造,弹簧受到的拉力越大弹簧的伸长就越长,弹簧测力计的使用方法,(1)观察测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力,(2)观察弹簧测力计的分度值,(3)检查指针是否指在零刻度线处，若不在，应调零,(4)测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向，观察时，视线必须与刻度盘垂直,弹簧测力计读数练习,下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（）A、物体间不相互接触，也能产生弹力。B、只要两物体接触就一定会产生弹力。C、只有弹簧才能产生弹力。D、两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力。,练一练,使用弹簧测力计时，若指针在“0”刻度的下方就开始测量，则所测得的力的大小将比实际的力（）A、相同B、偏小C、偏大D、无法确定,反馈练习,关于弹簧测力计的使用，下列几种说法中错误的是（）A、弹簧测力计必须竖