2014中考复习方案课件(豫考解读+考点聚焦+豫考探究)：第11课时-浮力及其应用

第11课时浮力及其应用,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,预考解读,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点聚焦,考点1浮力,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,如图所示，液体(气体)对物体上、下表面的压力不相等，并且向上的压力_向下的压力，_即为浮力,向上托起,大于,压力差,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,F向上F向下,竖直向上,液体(气体),GF示,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,体积,液体密度,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,增大,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点2阿基米德原理,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,GF,G1G0,装满,小于,它排开的液体所受的重力,液V排g,密度,排开液体的体积,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点3物体的浮沉条件及应用,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,1物体的浮沉条件,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,2.物体浮沉条件的应用,空心,空心,质量,重力,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,小于,漂浮,大,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点4浮力的计算,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,常用的计算浮力的方法,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,点拨解答浮力问题的步骤：(1)确定研究对象；(2)分析物体受力情况，画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直线运动)；(3)选择合适的方法列出等式(一般考虑平衡条件)。,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,豫考探究,类型一浮力,例1将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是()A矿泉水瓶受到水对它的浮力B浮力的方向竖直向上C排开水的体积越大，受到的浮力越大D浸没后，压入越深，受到的浮力越大,D,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,命题角度：(1)设计情景考查浮力产生的原因；(2)通过实例考查浮力的方向；(3)探究“浮力的大小与什么因素有关”。,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,点评本题以选择题的形式综合考查了浮力的概念、方向、影响因素等内容。该类型的习题还会以实验探究题的形式对“浮力大小与什么因素有关”进行考查。,解析浸在水中的物体会受到水的浮力的作用，浮力方向竖直向上，浮力的大小与排开的水的体积有关，排开的水的体积越大，浮力越大，浮力的大小与物体完全浸没在水中的深度无关，故D说法错误，符合题意。,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,例2小聪学习了浮力的有关知识后，想探究“浮力的大小是否跟物体浸没在液体中的深度有关”，于是他去物理实验室找来一弹簧测力计和一个实心圆柱体，他用弹簧测力计挂着实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水中)，如图111甲所示，然后将其逐渐浸入水中，弹簧测力计的示数随圆柱体下表面逐渐浸入水中深度的变化情况如图乙所示。请你帮助他解决下面的问题。(g取10N/kg),图111,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,(1)圆柱体受到的最大浮力是_N。(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强是_Pa。(3)圆柱体的密度是_kg/m3。(4)由图乙可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度_(选填“有关”或“无关”)。,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,0.4,1000,5.0103,无关,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,类型二阿基米德原理,例32013河南为了探究影响浮力大小的因素，小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。图112表示探究过程及有关数据。,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,图112,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,(1)分析图A和B、C、D，可以说明物体所受浮力的大小跟_有关。(2)分析图A和_，还可以说明浮力大小跟液体密度有关。(3)分析图中的数据，当物体浸没在煤油中时所受到的浮力为_N。根据阿基米德原理F浮液gV排还可以推算煤油的密度是_kg/m3(g取10N/kg)。(4)根据图中的信息还可以求出哪些物理量：_。,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,排开液体的体积,D、E,2.4,0.8103,G、金,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,命题角度：(1)探究“浮力的大小等于什么”；(2)通过生活实例考查阿基米德原理内容；(3)简单的浮力分析及计算问题。,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,解析本实验是关于浮力大小的探究，根据A和B、C、D图所示的实验可以利用二力平衡得出浮力的大小且可以得出浮力大小与排开液体体积的关系；分析A和D、E图所示的实验可知浮力大小与液体的密度的关系。,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,类型三浮力的大小比较及相关计算,例4把质量相等的两块橡皮泥捏成实心球状和碗状，轻轻放到水面上，静止之后，实心球橡皮泥沉到容器底部，碗状橡皮泥漂浮在水面上，如图113所示，则它们受到的浮力大小关系是()AF球F碗BF球F碗CF球F碗DF球F碗,B,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,图113,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,命题角度：(1)利用阿基米德原理求解物体所受的浮力；(2)根据物体的浮沉状态求物体受到的浮力；(3)利用浮力知识进行密度测量；(4)实验法求解物体所受浮力。,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,点评三种方法比浮力大小本题考查了浮力的大小比较问题，有一定难度，一般情况下比较浮力大小的方法有以下三种：第一种：“比V排法”，即不同物体浸在同一液体中，据F浮G排液gV排知，液相等，V排越大，受到的浮力越大。第二种：“比液法”，即同体积的不同物体浸没在不同液体中，据F浮G排液gV排知，V排相等，液越大，受到的浮力越大。第三种：“比重法”，即同一物体浸在不同液体中静止，针对物体不同状态进行受力分析，以重力为中间不变量，对比出浮力大小。,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,解析两块质量相等的橡皮泥均放在水中，碗状橡皮泥漂浮，故其所受浮力等于重力；实心球状橡皮泥沉到底部，故其所受浮力小于重力；而两橡皮泥的质量是相等的，则重力相等，故可判断碗状橡皮泥所受浮力大，选B。,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,例5端午节那天，小明发现煮熟的咸鸭蛋有的沉在水底，有的浮在水面(如图114所示)。若甲的体积比乙的小，则下列分析合理的是(),图114,A甲的质量比乙大B甲受到的浮力等于重力C甲的密度比乙大D乙受到的浮力大于重力,B,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,类型四物体浮沉条件及应用,例62013郑州模拟2012年6月3日，搭载着中国“蛟龙号”载人潜水器的“向阳红09”海洋科考船从江阳苏南码头起航，奔赴区域执行了“蛟龙号”7000米级海试任务，如图115所示。“向阳红09”(假设保持质量不变)由河流驶向大海的过程中，其中物理量发生改变的是()A科考船排开水的体积B科考船受到的浮力C科考船排开水的质量D科考船受到的重力,A,考点聚焦,冀考探究,豫考解读,图115,第1课时长度和时间的测量机械运动速度,命题角度：(1)利用受力分析判断物体的浮沉；(2)利用密度比较判断物体的浮沉；(3)