《青岛版六年级数学总复习数的认识(一)――数的意义》教学课件

数字识别(a)表示个数字的语义、数字语义和分类、数字之间的连接、自然数、0和整数以及对象数时使用的0、1、2、3.叫做自然数。一个物体也不能表示为零。0度是自然数。0和自然数都是整数。整数为0和自然数，1 .只包含自然数的意义，自然数，0和整数.-3，-2，-1，0，1，2，3，同样的数字不能说是整数。整数的数量是无限的。自然数是整数的一部分。1是自然数的单位。2 .整数的意义，()是正数，()是负数，()是自然数，()是整数。3 .请看正负的意思，数字轴上的数字空格。-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，0.7，710，2.5，52，以上这些数字中，()是整数，()是分数，()小数，负数是()。-4，-3，-2，-1，0，1，2，3，4，710，52，0.7，0.25，4，小学阶段，形式上有负数符号，分数有分数线，小数有小数，分数，摘要，单位 1 -，一个对象，一个度量单位或很多东西的全部可以用自然数1来表示，一般我们称为单位 1 。分数-，分数单位-，平均除以单位“1”以表示其中的一个数。平均划分单位“1”，这样的一个或多个数字称为分数。4 .分数的意义是把3米长的绳子平均分成5段，每段占总长度的。A.B .B，每段占总长度的几分之一，用单位“1”除以段数。获取每条线段的长度，然后用单位“1”的特定长度除以线段数。摘要，35，15，振幅-假分数-，分子小于分母的分数。分子大于分母或分子和分母相同的分数。真分数为1，假分数为1，实际上是大于1的假分数的另一种表现。4 .分数的意思是，一个数是另一个数的百分之几。百分比也称为百分比或百分比。5 .百分比的含义，一个小数，十分之一，两个小数，几个百分比，三个小数，千分之一，那是十进制数的一个分数的表示。6。小数点的含义，小数点的系数单位为0.1，0.01，0.001.我来填，(1)有大于0小于1的小数。(2)整数部分是3的小数位数()。无数，10，整数部分，如果小数部分的位数不固定，则这些小数的数量是无限的；小数部分的位数固定时，小数位数限制为10个小数1位、100个小数位数、1000个小数3位。概要，纯十进制数，有限十进制数，无限循环十进制数，包含小数的整数部分类， 1，1，按小数部分分类的位数，无限十进制数，无限循环十进制数，4.567，=3.1415926.纯循环小数，混合循环小数，6。十进制数的含义，小数部分的位数是无限小数，称为有限小数。小数部分的位数是无限小数。小数部分在一个位置上按顺序重复一个数字或几个数字，这种小数称为循环小数。这称为循环小数点的循环部分，在循环小数点的小数部分中按顺序重复。循环部分从小数部分(称为纯循环小数部分)的第一个开始；循环部分不是从小数部分的第一个开始，称为混合循环小数点。6 .小数点意义，【知识点2】。，1。整数和分数之间的连接，整数可以看作是分母是1的分数。将假分数变成整数或分数的方法：根据分数和除法关系，将假分数的分子除以分母，如果分子是分母的倍数，那么其份额就是整数；如果分子不是分母的倍数，则结果商是带分数的整数部分，剩下的是分数分数部分的分子，原始分母不变。1 .整数和分数之间的连接，整数假分数的方法：整数(0除外)为假分数，指定分母(0除外)为分母，分母和整数的乘积为分子。使分数成为假分数的方法：将带分数作为假分数，将原分母作为分母，将分母和整数的乘积相加，然后将原分子作为分子相加。2 .小数和分数之间的连接，小数是分母为10，100，1000.可以看作是的分数。判断分数是否能成为有限小数的方法：要看这个分数是否是最简单的分数。如果是最简单的分数，就要查看其分母包含什么样的小数。如果分母只包含小数系数2和5，则此分数可以成为有限小数。如果分母包含2和5以外的其他小数，则不能使这个分数成为有限小数。3 .分数和百分比之间的连接，分数可以表示一个数字或两个数字的比率；百分比只能将一个数字表示为另一个数字的百分比，不能用于表示特定数字。因此，分数可以有单位，但分数不能有单位。十进制