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文档简介

中国学生发展核心素养,双流县九江小学,学生发展核心素养,指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。,学生发展核心素养,9大素养,社会责任,国家认同,国际理解,人文底蕴,科学精神,审美情趣,身心健康,学会学习,实践创新,社会责任,1,诚信友善,合作担当,法治信仰,生态意识,一,2,3,4,主要是个体处理与他人（家庭）、集体、社会、自然关系等方面的情感态度和行为表现。,学生发展核心素养,主要表现为个体对国家政治制度、核心价值理念、民族文化传统等方面的理解、认同和遵从。,国家认同,1,国家意识,政治认同,文化自信,二,2,3,学生发展核心素养,主要表现为个体对国际动态、多元文化、人类共同命运等方面的认知和关切。,国际理解,三,全球视野,尊重差异,1,2,学生发展核心素养,人文底蕴,四,人文积淀,人文情怀,1,2,主要是个体在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面表现的情感态度和价值取向。,学生发展核心素养,学生发展核心素养,科学精神,五,理性思维,勇于探究,崇尚真知,主要是个体在学习、理解、运用科学知识和技能等方面表现的价值标准、思维方式和行为规范。,1,2,3,学生发展核心素养,审美情趣,六,感悟鉴赏,主要是个体在艺术领域学习、体验、表达等方面的综合表现。,创意表达,1,2,数字学习,学会学习,七,乐学善学,勤于反思,主要表现为个体在学习态度、方式、方法、进程等方面的选择、评估与调控。,1,2,3,学生发展核心素养,珍爱生命,主要是个体在认识自我、发展身心、规划人生等方面的积极表现。,学生发展核心素养,身心健康,八,健全人格,适性发展,1,2,3,学生发展核心素养,实践创新,九,批判质疑,问题解决,热爱劳动,1,2,3,主要是学生
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