念奴娇(公开课用).ppt

,学习目标,1、了解苏轼，了解词的写作背景。2、初步学习一些鉴赏古典诗词的方法:从词句入手，体会炼字炼句的妙处，进而把握作品的意境3、理解词人复杂的心情，学习作者从容旷达豪迈的胸襟。,关于苏轼,苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋时期文学家，唐宋八大家之一。与父苏洵弟苏辙合称为“三苏”。诗歌方面和黄庭坚并称“苏黄”，词方面和辛弃疾并称“苏辛”。书法方面和黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。,写作背景,43岁时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。他在旧城营地辟畦（q）耕种，游历访古，政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在此期间写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表作。,一、题目解读,“念奴娇”为词牌名，念奴是唐代一个很著名的歌伎，调因此而得名。前片四十九字；后片五十一字，共一百字。此调宜于抒写豪迈感情。“赤壁怀古”，是标题，词要咏怀的内容。告诉我们这首词的主要内容是苏轼在赤壁这个地方游览的时候，触景生情，进行怀古，缅怀古人。,怀古词主要是以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的的诗歌。结构：临古地-思古人-忆其事-抒己志,1、赤壁2、周瑜3、周瑜娶美女，烧赤壁（年轻有为，立功业）4、多情，生华发,结构：临古地-思古人-忆其事-抒己志,火烧赤壁,1、曹操、刘备和孙权2、“凤雏”庞统假意投奔曹操，建议魏军船只用铁索连在一起抵御风浪3、周瑜假打黄盖，后者假装降魏；,朗读法,1、诵读。2、再读。理清思路。3、赏读。解析诗词意蕴，把握诗人情感。,1、听录音朗读，注意语调、停顿以及生字。2、学生齐读课文。（看准字形，读准字音，有气势。）,念奴娇赤壁怀古,大江/东去，浪/淘尽、千古/风流人物。故垒西边，人道是、三国/周郎赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时/多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹/灰飞烟灭。故国/神游，多情/应笑我，早生/华发。人生如梦，一尊/还酹江月。,整体感知,请具体说下，哪些句子写赤壁，哪些言怀古？上阕：描写赤壁之景下阕：抒发怀古之情,研读上阕,大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。,1、苏轼开头一句，非常有气势。2、词的开篇营造了这样的意境，有什么作用？3、为何用“风流人物”而不写成“英雄人物,大江东去,浪淘尽,千古风流人物,采用虚实结合的手法，将时间与空间完美的结合。在结构上总领全文，为下文的展开埋下伏笔。创设渺远辽阔的时空背景，奠定全词的感情基调：豪放慷慨之中又透露着悲壮苍凉。,写景片段分析,作者具体选用了哪些意象?大江、乱石、惊涛、千堆雪,乱：山崖的险怪穿：山峰的高耸惊：巨浪的汹涌拍：怒涛的力度卷：波涛的强劲有力,夸张比喻拟人,视觉听觉,雄伟壮丽、气势恢宏,江山如画,通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、壮阔、气势磅礴。,故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。,怀古的时代怀古的人物怀古的地点,三国,周郎,赤壁,“人道是”什么意思？,点明此处赤壁并非赤壁之战的赤壁，词人只是借此抒发感情。,上阕,（写景）,大江东去,（壮美）,赤壁故垒,（古老）,乱石惊涛“雪”,战地风光,险峻,江山如画,上片小结,看着眼前壮美的画面，作者有何感叹？此句在全篇中有何作用？,江山如画，一时多少豪杰。,承上启下的过渡作用。“江山如画”是对前三句的概括。“一时多少豪杰”引出作者的怀古之情。,下阕，作者首先想到的是谁？他是怎么描写的？,小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。,怀古片段分析,（1）以美人衬托周瑜的潇洒风姿（2）说明周瑜当时年轻有为，英气不凡。,提问：1、为什么要写“小乔初嫁了”？,儒将风度，从容闲雅；指挥若定，蔑视强敌的气概。,2、“雄姿英发，羽扇纶巾”和“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”分别突出了周瑜什么风度和气概?,捕捉有关描写周瑜的句子，并分析周瑜的形象。（小组讨论）小乔初嫁了年轻得志（侧面衬托）雄姿英发英俊潇洒羽扇纶巾儒雅斯文谈笑间作战指挥若定樯橹灰飞烟灭足智多谋,三国英雄无数，作者为什么只写周瑜？,“怀古词”经常采用的手法是对比。,故国神游，多情应笑我，早生华发。江山依旧，物是人非。赤壁是周瑜建功立业的战场，却是苏轼被贬谪后流放的去处。面对着这样的周瑜，苏轼心里自是有个比较，且看二人的对比资料。,合作探究：作者从几个方面将周瑜与自己进行比较？,苏轼内心解读,周瑜,苏轼,建功年龄,34岁,47岁,职务,东吴都督,团练副使（虚职）,际遇,功成名就,功业未成,外貌,英俊儒雅,早生华发,人生,幸福美满,屡遭不幸,怀古伤今,作者从下面几个角度与自己比较：,周瑜苏轼,年龄：生活：外貌：职位：际遇：,47岁,幸福美满,屡遭不幸,英俊儒雅,早生华发,东吴都督,团练副使,功成名就,24岁,功业未就,对比当中，感叹自我,建功立业,报效祖国;年老无为,壮志未酬,京城-杭州-密州-徐州-湖州-黄州-登州-京城-杭州-京城-颍州-惠州-儋（dn）州（海南）神宗时：王安石为宰相，苏轼反对王安石激进变法，结果被一贬再贬。哲宗时：司马光为宰相，废新法，信旧党，苏轼被召回，因不同意尽废新法，与司马光意见不合，再次遭贬。新党得势，他就被远谪惠州，儋州（海南岛）了。,走进作者,“问汝平生功业，黄州惠州儋州。”,一生坎坷苏东坡,北宋国力的软弱和辽夏军事政权的严重威胁让苏轼忧心忡忡,感情大落的作者，有没有继续消沉下去呢？他是怎么说的？,人生如梦，一尊还酹江月,探究性学习：“人生如梦，一尊还酹江月”的思想是积极还是消极？,明确：他并没有真正消沉，他又特别想得开，苏轼可能在想，如画的江山，儒雅的英雄，多情的美人，还有流传千古功业，即使周瑜这样的风流人物不也是被“浪淘尽”了吗？人生就如梦境一般，何必过于执着呢？不如意事十之八九，所以他特别洒脱，放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来，因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观豁达态度。,（公瑾）,小乔初嫁,赤壁之战,伤己：,早生华发,人生如梦,现实,感慨：,怀古,下阕总结,怀古词结构：,临古地思古人忆其事抒己志,全词总结,