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文档简介
八年级数学,15.2三角形全等的判定(AAS),回顾,1、我们在前面已经学习过哪几种判定三角形全等的条件?,边角边、角边角、边边边,或SAS、ASA、SSS,思考,2、是不是在三角形的6个基本元素(三条边和三个角)中任选3个元素对应相等就能判定两个三角形全等呢?,AAA、SSA、AAS,例如:,如图,两个等边三角形ABC和DEF.,观察,再如图,一块三角板的内外边缘构成的两个三角形.,观察,结论:AAA不能作为判定两个三角形全等的依据.,如图,在ABC和ABD中AB=AB,AC=AD,ABC=ABD.,观察,结论:SSA也不能作为判定两个三角形全等的依据.,如图,在ABC和MNP中,A=M,B=N,BC=NPABC与MNP全等吗?为什么?,思考,归纳,两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等.简记为“角角边”或“AAS”.,用数学符号表示,总结现在我们判定两个三角形全等有四种依据:SAS、ASA、AAS、SSS,SAS,归纳:两个三角形全等的判定条件,两边一夹角,ASA,AAS,一边两角,例如图,已知AEAD,BC,ABD与ACE全等吗?为什么?,试一试,题中已给出几组相等元素?还能找到别的条件吗?这些条件可以依照哪种判定方法?,例如图,点B、F、C、D在一条直线上,AB=ED,ABED,ACEF,求证:ABCEDF.,试一试,题中给出的两组平行关系能得到什么结论?,ASA,2=1,AAS,CB=BC,A,B,C,D,E,1,2,如图,已CE,12,ABAD,ABC和ADE全等吗?为什么?,解:ABC和ADE全等。12(已知)1DAC2DAC即BACDAE在ABC和ADC中,ABCADE,(AAS),例2已知:如图,ABCABC,AD、AD分别是ABC和ABC的高.求证:AD=AD,证明:ABCABCAC=AC,C=C(?),ADBC,ADBCADC=ADC=90(?),在ADC和ADC中,ADC=ADC(已证)C=C(已证)AC=AC(已证),ADCADC(AAS)AD=AD(全等三角形的对应边相等),ASA,AAS,小结,判定条件,全等三角形的定义SASASAAAS,边和角分别对应相等,而不是分别相等。,两个三角形全等,特别注意:,关键:,找符合要求的条件,两边一夹角,一边两角,小结:,*你有那些收获:,有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等,有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等,有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等,角边角公理及其推论
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