九年级物理 机械效率同步教学课件人教新课标版

二机械效率,人教版新教材同步教学课件第十五章功和机械,知识回顾,1、什么是功？功包含的两个必要因素是什么?,2、功的计算式是什么？,如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向移动了一段距离,我们就说这个力做了功.,W=Fs,一、作用在物体上的力。二、在力的方向上移动的距离。,你会选哪种方法呢？,?,想想议议,1,2,3,1,2,3,对沙子做功,对桶做功,克服重力做功,对沙子做功,对桶做功,对滑轮做功,对沙子做功,对口袋做功,对滑轮做功,有用功：使用机械时对人们有用的功,额外功：人们不需要但又不得不做的功,总功：有用功与额外功的总和，即W总=W有+W额,一、有用功、额外功、总功,请计算出有用功、额外功和总功分别是多少？,1,2,3,1,2,3,对沙子做功,对桶做功,克服重力做功,对沙子做功,对桶做功,对滑轮做功,对沙子做功,对口袋做功,对滑轮做功,900J,3780J,900J,270J,900J,135J,请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。,4680J,1170J,1035J,1,2,3,1,2,3,对沙子做功,对桶做功,克服重力做功,对沙子做功,对桶做功,对滑轮做功,对沙子做功,对桶做功,对滑轮做功,600J,2520J,600J,180J,600J,90J,3120J,780J,690J,19%,76%,86%,二、机械效率,1.定义：有用功与总功的比值叫机械效率.,2.表达式:,没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于1,分组讨论：,有没有机械效率为100%的机械？为什么？,算一算：,一台起重机将重3600N的货物提高4m。如果额外功是9600J，起重机做的有用功是多少？总功是多少？机械效率是多少？起重机在哪些方面消耗了额外功？,解：,起重机提高物体的力等于物体的重力,F=G=3600N,起重机提升重物所做的有用功,W有=Fh=Gh=3600N4m=14400J=1.44104J,起重机做的总功,W总=W有+W额=14400J+9600J=2.4104J,因此，起重机的机械效率,=W有/W额=1.44104J/2.4104J=60%,探究斜面的机械效率,1、提出猜想：,斜面的机械效率可能和有关。,2、参考器材：,长木板、小木块、弹簧测力计、刻度尺,3、探究过程：,组装器材,进行实验,斜面的坡度,分析数据，得到结论,实验装置：,F,S,h,实验过程：,测量小木块的重量，记录数据；,改变斜面的倾斜程度，重复步骤。,把小木块用弹簧秤沿斜面匀速向上拉；分别记录拉力F、木块沿斜面移动的距离S、木块上升的高度h。,注意事项：,要匀速拉动物体。,拉力要与斜面平行。,及时记录数据。,4、记录表格：,结论：斜面越陡，越不省力，机械效率越高。,如何提高机械效率,1.减小机械自重,例如：动滑轮太重，使二动二定滑轮组很低，换用较轻滑轮就可提高其机械效率。,3.减小机械间的摩擦力。,2.增大提升的货物重量,反馈练习：,1、用水桶从井中提水时，所做的有用功是，额外功是，总功是；如果桶掉到井里，从井里捞桶时，捞上来的桶里带了一些水，有用功是，额外功是，总功是。,克服水的重力做功,克服桶的重力做功,拉力所做的功,克服桶的重力做功,克服水的重力做功,拉力所做的功,小结：,1、有用功、额外功、总功,2、机械效率,3、斜面的机械效率与坡度有关,有一对兄弟，他们的家住在80层楼上。有一天他们外出旅行回家，发现大楼停电了！虽然他们背着大包的行李，但看来没有什么别的选择，于是哥哥对弟弟说，我们就爬楼梯上去！包包太重了，不如这样吧，我们把包包放在这里，等来电后坐电梯来拿。”于是，他们有说有笑地往上爬，,轻松一刻,但是好景不长，到了40楼，两人实在累了。想到还只爬了一半，两人开始互相埋怨，指责对方不注意大楼的停电公告，才会落得如此下场。他们边吵边爬，就这样一路爬到了60楼。到了60楼，他们累得连吵架的力气也没有了。弟弟对哥哥说，“我们不要吵了，爬完它吧。”于是他们默默