人美版高中美术鉴赏第二十课城市建设开发与古建筑保护课件

,关注当今城市建设,城市建设开发与古建筑的保护,赣南师院附中,刘莉,普通高中课程标准实验教科书,美术鉴赏,第二十课,一、教材分析,本课内容是关注、协调当今城市建设开发与古建筑保护问题。在充分钻研教材的基础上，我确定本节课的教学目标；,（一）教学目标,1、使学生正确认识文物古迹，树立起尊重文物、尊重历史的观念。2、以城市建设与古建筑保护为出发点，引导学生学会从生活中发现问题，思考问题，并通过自己的思考寻找解决方案。,帮助学生全面认识古建筑价值，树立保护古建筑的观念。,（二）教学重点,通过思考，探讨城市建设开发与古建筑保护的协调方式。,（三）教学难点,高中阶段的学生对古建筑保护问题有初步的认识，但大部分同学了解地不够全面。通过本节课的学习，引导学生在生活中关注城市开发、保护古建筑，全面观察问题、多方位思考。,（四）学情分析,A媒体辅助,情感共鸣。B课前调查，深入探究。C课内展示，各出其招。D升华情感，真情流露。,二、教学方法,多媒体课件,三、教具准备,（一）情景导入,四、教学过程,赣州日新月异的城市建设,赣州日新月异的城市建设,赣州日新月异的城市建设,赣州日新月异的城市建设,城市建设？城市破坏！,城市建设？城市破坏！,广州古骑楼惨遭建设性破坏,城市建设？城市破坏！,明清古建筑群遭建设性破坏,城市建设？城市破坏！,湖北武当山遇真宫遭破坏,破坏后,破坏前,（二）提出问题为什么要探讨城市建设开发与古建筑的保护？由课代表组织两组学生进行发言：,A组：为什么要建设与开发城市？（说明理由）。B组：为什么要保护古建筑？（说明理由）。,（三）城市建设与古建筑密不可分这一节是本课的基础部分，主要探讨了古建筑与城市之间的密切关系，通过阐述古建筑的价值，说明古建筑是城市文化的标志和特征。,教师活动：多媒体课件展示家乡赣州的古建筑、北京的故宫和巴黎城市古建筑。学生活动：根据多媒体课件的图片模拟扮演导游，介绍古迹。,赣州古建筑,赣州古建筑,北京故宫,巴黎埃菲尔铁塔,（四）如何协调城市建设开发与古建筑保护这节是本课的核心部分，探讨了如何协调城市建设开发与古建筑的保护。让学生明确城市开发和古建筑保护存在那些矛盾和冲突，对这些利益冲突我们该如何协调。,教师活动：展示各国城市改造的成功例子：例如家乡赣州白塔与赣州大桥、和谐钟塔浑然一体的景观、北京平安大街、法兰克富火车站等。学生活动：通过多媒体展示，参考概括课本知识，阐述自己观点。,城市建设与古建筑和谐,城市建设与古建筑和谐,城市建设与古建筑和谐,北京平安大街,城市建设与古建筑和谐,法兰克福火车站,（五）小结本课古建筑是人类文明的重要组成部分，是珍贵的文化遗产，一但毁坏就不能再复原，我们要在重视古建筑的保护的基础上，进行科学、和谐的城市建设与开发。,课后思考：“一方水土养育一方人，如身边有正面临消亡的古迹你怎么办？”,（六）拓展与探究本课的教学作用是深远的，不应该仅局限于课堂的学习。引导学生在今后的生活中积极地关注城市开发问题，多观察、多思考，为城市建设和古迹保护献计献策。,多媒体展示,五、板书设计,在这节课中，多媒体技术的应用，提高了教学效率，增大了教学容量，为教学的全面性、及时性起至关重要的作用，