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一动不动地等着花开师德论文交流3(3)班贺敏每个孩子都是花的种子，但开花时间因人而异。 有一朵花，一开始就闪闪发光。 有的花需要很长的等待时间。 不要看别人生气。 自己的东西还没动就焦急，相信是花，有自己的花期。 细心地保护自己的花朵，慢慢地看着成长，和他一起沐浴着阳光的风雨，这是不幸福的。 相信孩子，静静地开花。教师是普通职业，教师从事的工作平凡。 然而，在社会快速发展的今天，受到各方面的影响，教师的职业变得重要。 养育孩子，说起来容易做起来难，回顾起来，对自己的教育历史还是感到敬畏在平凡的工作中，我们因孩子的进步而高兴，因孩子的后退而悲伤，因家长的支持而感动，因孩子的不勤奋的学习而沮丧，因各种排名落后而悲伤。 作为一名教师好像要踏上薄冰。接替三年级的三班，有个让我高兴的少女王怡然。 她基础差，不能学习，成绩差，写字谁都认不出来，学习成绩不用说了。 关于这个我很着急。 但是，她的情妇很高，她团结友好，经常为班级工作的她没有班级干部的称呼，每天都自觉地为我收拾讲台，擦投影仪，键盘在这样的小皇帝时代，很少见。 每次看到她那小小忙碌的样子，我都非常感动。 所以，我舍不得大声批评她。美国哲学家威廉詹姆斯说：“人性最深的需求是渴望别人的评价。 随着经验的增加，这种“渴望”变得更加必要”。 作为小学生更是如此。 教育他们时，可靠的笑容、鼓励的目光、鼓励的话语，都能给予他们最大的帮助。 但是，有时候我们会被“恨铁不成钢”的感情蒙蔽，眼睛看到的是缺点，对他们批判，右批判，关心和护理少。我经常和她的父母交流，一起帮助她。 上课时，我总是把简单的问题留给她，表扬她，给她很多鼓励。 放学后，我早上检查，利用早上自习的时间到她身边指导她，有时摸摸她的头，拉近我和她的距离，鼓励她大胆阅读，没错。 她认真上课，发言积极，我称赞她更多。 只要作业生字稍有进步，我就上台给小老师树立榜样。 这学期她的作业很认真呢。 写的字也带了笔锋。 放学后，她主动补充作业，主动改正错误，主动提出难题。 在这次中考中，她终于把成绩提高到了班里的中等水平！ 我、她和父母都感动了。她的变化让我认真反省：各班还有很多像她一样的学生，只是单纯粗鲁，只是给他们幼小的心灵留下了阴影，他们对自己、老师甚至社会抱有负面的观点，觉得自己怎么努力也不会被老师承认，变得自暴自弃。 回顾过去，我们害怕在“严是爱，松是害”的高标准下，无意识地伤害了多少学生。 今天谢谢她，我让我们学生重新认识，让我自己重新认识。教师要全心全意，用爱浇灌自己的学生，充分表扬，
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