【2012秋季新人教版八年级物理课件】八年级上册---测量物质的密度

测量物质的密度，义务教育课本物理八年级第一卷，第三节测量物质的密度指南：1，一杯水，盐水如何区分？2、烧杯中的任何形状的小石子和盐水，还可以用刻度尺来测量小石子和盐水的体积吗？3.量筒上的刻度单位是毫升(毫升)1毫升=1毫升3。最大测量值通常为100毫升，200毫升刻度：1毫升，2毫升，5毫升。1.量筒的使用。1.量筒是测量液体体积的仪器。2.观察量筒，思考课本P117思考做中的问题。3.量筒读数方法：视线读数为。1.量筒的使用。2.测量密度的实验原理和实验设备。1.实验原理。2.测量仪器：天平、量筒。3.测量对象：1。实验讨论：用以下方法测量哪部分盐水质量？这种测量有什么好处？第三，测量液体的密度。该小组将进行互动研究。方案A :首先使用天平测量空烧杯的质量，然后将一些盐水放入烧杯中测量其总质量，然后将盐水倒入量筒中测量盐水的体积。方案B :首先使用天平测量烧杯和盐水的总质量，然后将盐水倒入量筒的一部分以测量盐水的体积，然后测量剩余盐水和烧杯的质量。你认为哪个方案更好？请解释原因。小组讨论和交流，如何使实验误差更小，讨论并确定最佳方案。讨论并确定最佳计划。(1)调整平衡；(2)将适量待测液体倒入烧杯中，用天平测量烧杯和液体的总质量m；(3)将烧杯中的液体倒入量筒的一部分，用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m；(4)记录倒入量筒的部分液体的体积；(5)根据密度公式计算盐水的密度。3.互动探究1。液体密度的测量3。实验记录表：注：计算过程中使用的单位和测量结果中使用的单位。第三，测量液体的密度，交换和显示，请报告实验结果并分析误差的原因。1.实验讨论：如何测量不规则形状的石头的体积？4.交互式探头2:测量小石块的密度，使用量筒，用排水法测量体积。(1)用调整后的天平测量石头的质量m；(2)向量筒中倒入适量的水，并记录水的体积V0；(3)用细线将石块系紧，浸入量筒的水中，记录水面达到的总刻度V；(4)根据公式计算石块的密度。(4)测量小石块的密度，学生互动提问，1)为什么你先测量质量，然后测量体积？(4)测量小石块的密度并相互沟通。请报告实验结果并分析错误的原因。1)测量蜡块的密度讨论：如何测量漂浮在水面上的蜡块的体积？用细线将木块和铁块连接在一起，沉入水底(辅助沉入法)，使用量筒，用排水法测量体积。5.互动探究3:密度测量的扩展。1.8 (1)班的学生拿起尚勇梅御，决定测量它的密度，看看它是什么材料。现在我给你这个任务。请选择实验室常用的设备或实验常用的日常用品。需要注意的一点是这块玉不能放入常用的量筒中。(1)在实验中你需要什么信息作为参考？(2)实验室只有普通量筒。你选择他们吗？(3)请简要说明实验方案。(1)质量可以用天平直接测量；2.由于体积形状不规则，不能直接放入量筒中，所以用溢流杯借助排水法进行测量。我会给你一个天平，一个小烧杯，适量的水和如何测量牛奶的密度。要求：(1)简述实验步骤；(2)写下计算牛奶密度的公式把矿石放在天平的左边。当天平平衡时，放置在右侧板上的重量和平衡重位于天平上，如图b所示。由量筒测量的矿石体积如图c所示。由此可见，矿石的密度=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g/cm3。答案：左3.67，总结，1:材料密度测量原理2:量筒的使用3: