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文档简介
测量物质的密度,义务教育课本物理八年级第一卷,第三节测量物质的密度指南:1,一杯水,盐水如何区分?2、烧杯中的任何形状的小石子和盐水,还可以用刻度尺来测量小石子和盐水的体积吗?3.量筒上的刻度单位是毫升(毫升)1毫升=1毫升3。最大测量值通常为100毫升,200毫升刻度:1毫升,2毫升,5毫升。1.量筒的使用。1.量筒是测量液体体积的仪器。2.观察量筒,思考课本P117思考做中的问题。3.量筒读数方法:视线读数为。1.量筒的使用。2.测量密度的实验原理和实验设备。1.实验原理。2.测量仪器:天平、量筒。3.测量对象:1。实验讨论:用以下方法测量哪部分盐水质量?这种测量有什么好处?第三,测量液体的密度。该小组将进行互动研究。方案A :首先使用天平测量空烧杯的质量,然后将一些盐水放入烧杯中测量其总质量,然后将盐水倒入量筒中测量盐水的体积。方案B :首先使用天平测量烧杯和盐水的总质量,然后将盐水倒入量筒的一部分以测量盐水的体积,然后测量剩余盐水和烧杯的质量。你认为哪个方案更好?请解释原因。小组讨论和交流,如何使实验误差更小,讨论并确定最佳方案。讨论并确定最佳计划。(1)调整平衡;(2)将适量待测液体倒入烧杯中,用天平测量烧杯和液体的总质量m;(3)将烧杯中的液体倒入量筒的一部分,用天平测量烧杯和剩余液体的总质量m;(4)记录倒入量筒的部分液体的体积;(5)根据密度公式计算盐水的密度。3.互动探究1。液体密度的测量3。实验记录表:注:计算过程中使用的单位和测量结果中使用的单位。第三,测量液体的密度,交换和显示,请报告实验结果并分析误差的原因。1.实验讨论:如何测量不规则形状的石头的体积?4.交互式探头2:测量小石块的密度,使用量筒,用排水法测量体积。(1)用调整后的天平测量石头的质量m;(2)向量筒中倒入适量的水,并记录水的体积V0;(3)用细线将石块系紧,浸入量筒的水中,记录水面达到的总刻度V;(4)根据公式计算石块的密度。(4)测量小石块的密度,学生互动提问,1)为什么你先测量质量,然后测量体积?(4)测量小石块的密度并相互沟通。请报告实验结果并分析错误的原因。1)测量蜡块的密度讨论:如何测量漂浮在水面上的蜡块的体积?用细线将木块和铁块连接在一起,沉入水底(辅助沉入法),使用量筒,用排水法测量体积。5.互动探究3:密度测量的扩展。1.8 (1)班的学生拿起尚勇梅御,决定测量它的密度,看看它是什么材料。现在我给你这个任务。请选择实验室常用的设备或实验常用的日常用品。需要注意的一点是这块玉不能放入常用的量筒中。(1)在实验中你需要什么信息作为参考?(2)实验室只有普通量筒。你选择他们吗?(3)请简要说明实验方案。(1)质量可以用天平直接测量;2.由于体积形状不规则,不能直接放入量筒中,所以用溢流杯借助排水法进行测量。我会给你一个天平,一个小烧杯,适量的水和如何测量牛奶的密度。要求:(1)简述实验步骤;(2)写下计算牛奶密度的公式把矿石放在天平的左边。当天平平衡时,放置在右侧板上的重量和平衡重位于天平上,如图b所示。由量筒测量的矿石体积如图c所示。由此可见,矿石的密度=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ g/cm3。答案:左3.67,总结,1:材料密度测量原理2:量筒的使用3:
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