八年级历史下册_第三单元第13课祖国统一的历史大潮课件_北师大版

,第13课祖国统一的历史大潮,小满镇中心学校李玉让,构想篇,“一国两制”构想,Consider:1、什么是“一国两制”（含义）？2、“一国两制”是怎样形成的？3、“一国两制”构想的形成有什么意义？4、“一国两制”构想最初是为了解决什么问题提出的？但最先解决了什么问题？,伟大构想的形成过程,1979元旦，全国人大常委会发表告台湾同胞书，宣布和平统一祖国的方针,1981年9月，叶剑英发表关于解决台湾问题的九条声明，包含了“一国两制”的基本内容,20世纪80年代初，邓小平提出“一国两制”的构想,1984年，六届人大二次会议上，“一国两制”构想获得大会通过，具有了法律效力,含义：“一个国家，两种制度”，即在坚持一个中国的前提下，大陆实行原先的社会主义制度，台湾、香港、澳门保持原来的资本主义制度和生活方式长期不变。,“一国两制”的意义,香港回归一百天来，三大机构运行良好，香港社会和谐，人心稳定，经济继续繁荣，“一国两制”这一伟大构想在香港的实践有了良好的开端。摘自人民日报,回归篇,香港问题,由来,解决,1842年南京条约英国割占香港岛,1860年北京条约英国割占九龙司地方一区,1898年英国强租新界,为期99年,1982年中英会谈，中国政府重申香港主权问题,1984年中英签署关于香港问题联合声明,1997年7月1日香港回归,请思考：香港的回归有什么现实意义？,1987年中葡正式签署关于澳门问题的联合声明,1999年12月20日澳门回归祖国的怀抱,澳门问题,“对英国来说，这不是也不可能是胜利，因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。”英国首相撒切尔夫人,前提条件综合国力增强关键因素“一国两制”构想法律依据联合声明群众基础渴望回归,中国政府为什么能成功解决港澳问题？,交流篇,1992年9月，首批大陆记者访问团赴台采访。,1994年12月，大陆民族少年艺术团应邀赴台交流。,1997年3月，伍绍祖率中国奥运金牌运动员代表团访问台湾。,1998年1月，台湾第一个探亲团来到大陆，登上长城。,海峡两岸关系的发展,1、两岸关系的缓和,2、两岸关系的发展,3、两岸关系的新发展,隔绝状态被打破,两岸关系取得历史性突破,和平统一进程八项主张,请思考,是什么因素阻碍了台湾的统一？,台独势力的阻挠,外国反华势力的干涉,乡愁余光中,小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头你在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头,后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在这头母亲在那头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头,祖国统一大业，最终必将完成！,一国两制的构想（理论）,运用,港澳回归（实践）,推动,海峡两岸关系的发展（作用）,课堂小结,课堂练习,1、在“一国两制”的构想中，最重要的原则是（）A坚持社会主义制度B坚持中国共产党的领导C坚持一个中国的原则D坚持区别对待的原则,C,2、我国能够恢复对香港、澳门行使主权的各种因素中，最主要的是（）A新中国已经成为独立的主权国家B国家统一是中华民族的共同愿望C改革开放使我国综合国力大大增强D“一国两制”的构想为有关各方面所接受,C,3、邓小平在1984年提出：“统一后，台湾仍搞它的资本主义，大陆搞社会主义，但是一个统一的中国。”上述观点强调（）A反对美国插手中国内政B解决台湾问题的前提是一个中国C统一是历史发展的必然趋势D“一国两制”只适用于台湾,B,4、我国的深圳经济特区与香港、澳门特别行政区的主要区别是（）A生产力发展水平不同B社会制度不同C与中央的关系不同D各自的权限不同,B,5、按照“一国两制”的方针，台湾作为特别行政区，可以