八年级物理下册《9.1 压强》课件 (新版)新人教版

第九章第节压强,教学目标,1、知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关；2、知道压强的概念、计算公式、单位及意义，会进行简单的计算。,做一做,如图做一做，试一试,两个手指的感受有什么不同？,两个手指受到的压力相同，为什么压力的作用效果却不同？因为两个手指的受力面积不同,两个手指受到的压力（）,用两个手指用力向中间压一直铅笔,猜想：,压力的作用效果可能与受力面积有关,压力的作用效果可能与压力大小有关,猜想,压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法,实验器材,小桌、海绵、砝码,有关。,实验过程,实验表明：压力的作用效果与有关。受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,压力的作用效果可以通过海绵的凹陷程度来表现出来,实验表明：压力的作用效果与有关。压力一定时，压力的作用效果越明显。,受力面积,受力面积越小,例题,水平桌面上放一本书，书所受的重力为3N，与桌面的接触面积为510-2m2，计算书对桌面的压强。,解：书对桌面的压力,FG3N,桌面的受力面积,S510-2m2,所以压强,答：书对桌面的压强为60Pa。,解固体压强的通用步骤：,解：A对B的压力F=B的受力面积S=A对B的压强P=,第九章第一节压强,第二课时,想想议议,拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？,类似的事例你还知道哪些？,铁轨下铺枕木,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,减小压强的方法：,1、增大受力面积。2、减小压力,练一练：,为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？,答：这两种情况下人受到的压力是一样的，人坐在沙发上比坐在硬板凳上时受力面积要大，由P=F/S可知，在压力不变时，人体受到的压强变小，所以坐在沙发上舒服一些。,使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？,类似的事例你还知道哪些？,增大压强的方法：1、增大压力。2、减小受力面积。,注射针尖,破窗锤,冰刀,本课小结,压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关,压强的定义,压强的公式,压强的单位,增大压强的方法,减小压强的方法,练习,1如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌面的压力分别为FA、FB、FC，它们对桌面的压强分别为pA、pB、pC。则三个压力的大小关系是，压强自小到大的顺序是。,FAFBFC,pBpApC,依据：压力相同时，受力面积越小，压强越大。,2人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较()。A压力不变，压强改变B压力不变，压强不变C压力改变，压强改变D压力改变，压强不变,3小丽买了一只西瓜，她用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。,分析：感到手被塑料袋勒得很痛,说明塑料袋对手的压强很大,解决的方法是设法减小压强,答：方法：在手与塑料袋之间垫一块毛巾。物理道理：在压力不变的情况下增大受力面积可以减少压强,F,小孩垂直压在地面上,F,图钉垂直压在墙面上,F,木块垂直压在斜面上,小孩垂直压在地面上的力图钉垂直压在墙面上的力木块垂直压在斜面上的力,垂直作用在物体表面上的力叫压力,压力,F,F,练习：画出支持面受到压力的示意图,重心,在接触面上,竖直向下,垂直于支持面并指向支持面,