物理人教新课标八年级上 声音的产生与传播(课件)_第1页
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第二章声现象声音的产生与传播,声音是怎样产生的?,声音传播的条件?,声音传播的速度是多少?,一、声音的发生,请大家一起来做实验:,1、用手抖动书页发声,2、发出“啊”的声音,同时用手摸喉头,请问大家:你在听到声音的同时,看到了什么?又感觉到了什么?,我们可以发现,发出声音的物体在振动,发声的物体有哪些共同特征?,物体发声时和不发声时有何区别?,结论:声音是由物体的振动产生的,请大家再来观察一下音叉的振动,思考题1、你知道蜜蜂,苍蝇,蚊子在飞舞时如何发出“嗡嗡”声吗?,答:它们是靠翅膀振动发出声音的。,一、声音的发生,1、一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也停止,2、发声的物体叫声源,气体可以传播声音,猜想,液体可以传播声音吗?,结论:液体可以传播声音,现代的捕鱼船利用声纳装置发出鱼喜欢的声音,诱鱼入网,固体能不能传播声音呢?,请大家做一个小实验:,一位同学敲击桌面,另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端,你听到了什么?,二、声音的传播,看来,除了气体,液体以外,固体也能传播声音,气体、液体可以传播声音,猜想,固体可以传播声音吗?,结论:固体可以传播声音,音乐家贝多芬耳聋后,就是用牙咬住木棒的一端,另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声,从而继续进行创作。,固体传声的应用,声音的传播需要介质(气体、液体、固体都可以作为介质),猜想,无介质的真空能传播声音吗?,结论:真空不能传播声音,声音的传播需要介质(气体、液体、固体都可以作为介质),猜想,无介质的真空能传播声音吗?,三、声音的速度几种介质中的声速v(m/s),铁道工将耳朵紧贴在钢轨上就能提前知道远处的来车,为什么?,答案:因为声音在固体中的传播速度比在空气中传播的速度快,四、回声,1、请计算:在课堂里,老师和你相距7米时,你的讲话声经多长时间老师才能听到。如果也能听到回声,你发声多久老师才能听到回声?,2、某人对着山谷对面的山峰喊了一声,1.5秒后听到了回声,求人与山峰之间的距离?,小结,一、声音是怎样发生的?,二、声音的传播要依靠介质(气体、液体、固体),三、声音传播的速度在不同物质、不同温度时传播,大小不同,15oC空气中声速v=340米/秒,四、回声的相关知识,与水波相似,音叉振动使得它周围的空气也象水似的,产生波动,并向四周传播,选单,练习,1、声音是由物体的产生的,振动停止,也就停止。2、声音的传播需要,不能传声。3、15C时,声音在空气中的传播速度是。4、一个同学向一口枯井的井底大喊一声,约1.

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