四年级下学期班主任发言稿_第1页
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文档简介

四年级（2）班,沟通，从心开始,任教这几年的班主任的感受，取得以下几点心得。我自己担任班主任应努力做到以下几点：,一、勤于深入学生的生活班主任的“走动式”管理决不是“巡警和看守式”的，而是与学生情感交流、对学生循循善诱的过程。班主任如果能抓住这一契机，深入学生，对他们充满热情，那么学生便会对他（她）产生心理认同，“亲其师，信其道”，教育也便成功了一半。,二、勤于观察。要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注意、处处发现，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。,三、勤于捕捉与学生交谈的机会。班主任整天和学生打交道。教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。,四、勤于用自己的双手给学生做出示范。在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡”和“目染”,正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会，做到手勤。比如，清除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，随手关上一扇门窗诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“无声胜有声”的独到效果。,五、勤于思考。班主任要将班内一个个具有独特个性、处于不断发展变化中的活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人，就要付出最具创造性和高度复杂性的劳动。因此，开动机器，勤于思考是班主任工作的灵魂。多反思，多沟通。,五、勤于思考。还要不断地学习、请教各位老师，和搭班老师多交流、多沟通。与家长多交流，取得家长们的信任，更好的开展工作，也能更多方面的了解学生，从而解决学习生活中的问题。,学习上的常规要求上课认真听讲，按时完成各项作业。做好课前准备，要摆放好学习用具，自己准备明天的学习用具，自己要学会整理书包，整理自己的桌子。,感谢你的支持与配合！谢谢！,给家长的几点建议,1对老师留的任何作业都要重视。2读书习惯。3培养独立完成作业和积极认真的习惯。4必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间5.一
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