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1/3高三班主任工作心得高三终于结束了，所有的工作在昨天学生报完志愿之后拉下帷幕。辛苦了三年，终于可以好好休息，也顺便好好做个总结，所有我这次的总结是心得，即即兴而写，想到哪写到哪，而不是什么正规的汇报材料。高中三年第一年我带高一班，刚开始带的时候非常顺手，学生非常配合，也许高一年曾经带过，对于起始年段的把握有了那么一点点经验，对于初三到高一学生的心态的转变有了那么一点从实践中得到的认识，所以高一年很辉煌。班级曾获过多次奖励，自己写的论文也获县二等奖。其实我最深的一个感受是起始年段做班主任工作最重要的一点是要给全班同学定位，要一开始就告诉他们你们要做到最好，要争取文明班级，要争取学习第一，争取班风第一。这样整个集体就有一个奋斗目标，而且可以增强新班级的凝聚力。这样一来军训第一名获得了，班级第一次流动红旗也获得了，整个班级处于积极向上的班级氛围中，他们会为这个集体骄傲与自豪，他们会想在这个集体中表现更好，结果是班级班风越来越好，大家也越来越想做好为班级增光。高二高三年，我带了奥赛班。当初接这个班级时既有兴奋也有担心，更多的是一种还算年轻时敢于挑战的勇气，所以我还算兴致勃勃。而这个班级的学生也相对很可2/3爱，班级常规管理上没什么困难，但另外一个更大的困难等着我，就是舒缓他们的心理压力，这是一个竞争惨烈的班级，考不好就要退出去，这种无形的压力压得很多同学喘不过气来。而且这个班级的同学还有一个特大的失落感，那就是在这个班级他们大多数人都从原来班级的佼佼者变成了一般同学，他们不再是课堂上老师的焦点，他们害怕回答出去的答案会有错误，以前课堂上活跃的声音就这样被压在的心底，所以他们中更多人沉默了，更多人逐渐选择了没信心，甚至自卑。在这样的心理压力中，我要尽可能让整个班级开心与活跃，我要尽可能安抚每个“受伤”的心灵，这样的工作量是巨大的。其他班的班主任是白天工作，我变成了是晚上工作，晚自习时就是我的工作时间。特别是每次大考之后，有那么一大堆学生等着我去安慰与鼓励，我甚至中午没回家吃饭，在学校食堂里以一包方便面解决。就这样辛苦得过了一年。到了最后我觉得词穷了，我那些的贴心话已经讲完了，而且也没新意了。高三年，我换了其他方式，主要以主题班会为主，也许我认为大家已经习惯了奥赛班这种状态，所以面对面的思想工作少做了，此时我做思想工作的对象只在于我所观察脸色不好的学生，我仅根据平时观察来了解学生的近态。因此，我更多的是开主题班会，而这些主题班会的目的很明确为了高考所以我有开关于激发信心与努力的3/3主题班会，如“我是尽力而为还是全力以赴”，还有关于学习上暴露问题的主题班会，如“今天你认真了吗”，还有高考的百日誓师会等等，通过一系列的集体活动来激发整个班级的士气与斗志。我甚至还利用心理学上面的心理暗示来引导学生，比如通过几个问题“我担心”“我自信”“我一定能”等问题来了解学生，帮助学生认识自我，帮助学生树立信心。到了考前我更是想尽花招让学生安心，让学生自信自己能够考好，比
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