初一数学 七年级数学 《余角和补角》 ppt课件

如果两个角之和是一个直角，那么这两个角称为互补角，其中一个角是另一个角的互补角。如图 AOD=90、 1 2=90和 2所示，两个角度之和等于90(直角)，也就是说，两个角度是互补的，这意味着一个角度是另一个角度的互补角度。几何语言表示为：如果1 2=90，那么1和2是彼此互补的角，并且 1=90- 2。分析：如果AOB=90，那么BOD=90，相同角度的共角相等，共角的性质，化学需氧量=90，生化需氧量=90，a: 1=2，1，2，如图1和2，3和4所示，如果1= 3，那么2和4是相等的吗？为什么？余切的性质，等中心的余切是相等的， 1和2是互补的，1 2=90，即2=90-_ _； 3号和 4号互为补充。1=3， 90- 1=90- 3表示：_ _ _ _ _。图中给出的哪个角度是互补的？我们如何测量如图：所示的角度攻角，塔的两个壁围成一个角度攻角？两个角度之和等于180(直角度)，这意味着两个角度是互补的，即一个角度是另一个角度的互补角度。几何语言表达为：如果1 2=180，那么1和2是互补的角度，从场景中思考并感受新知识，如图所示1=18021和2是互补的，而1和3是互补的，那么2和3是相等的？为什么？互补角的性质， 1和2互为补充，2=180-_；1，a: 2等于3。相同角度的互补角度相等，且 1和3是互补的。3=180-1,_。2=3，原因如下：如果1与2互补，3与4互补，而 1= 3，那么2与4的关系是什么？为什么？解： 1和2是互补的。3和4互为补充。同样 1= 3， _ _ _ _ _ _ _ _，也就是_ _ _ _ _ _ _ _。 2=180- 1， 4=180- 3，180- 1=180- 3， 2= 4，互补角的性质，等角的互补角相等，图中所示的哪些角是彼此互补的角？让我们看看你，假设，1 2=90，1 2=180，相同角度或相等角度的剩余角度相等，并且相同角度或相等角度的互补角度相等。如图所示，e和f是直线DG 1=2，3=4=90上的两个点，找出图中的等角并解释它们。a:AEF=欧洲常规武装力量，5=6。原因如下：AEF4=180，cfe3=180，3=4=90， AEF= CFE(相等角度的相等互补角)； 5= 6(等角的其余角相等)。 5 1=90，6 2=90， 1= 2，1，2，3，4，5，6，众所周知，一个角的互补角等于这个角的剩余角的三倍，并且计算这个角的度数。解决方法：让这个角度为x度180-x=3(90-x)。解决方案是x=45。这个角度是45度。互补角和互补角的概念，互补角和互补角的性质，以及(1)两个和为90的角称为互补角。(2)总和为180的两个角称为互补角。(1)相同角度或相等角度的剩余角度相等；(2)同角或等角的互补角相等；我们今天学到了什么？如图所示，已知迎角是一条直线，OC是迎角的平分线，而DOE是一个直角。图中的哪个角度相等？哪些角落是互补的？哪些角度是互补的？(至少三对)，b，讨论，a:等角是：AOC=BOC=doe=90；1=4；2=3；互补角为：1 2=90；34=90；13=90；24=90；互补角为：AOCBOC=1