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初三英语写作微课案例,板东中学中学侯爱仙,Unit1Howcanwebecomegoodlearners?,第6课时（写作课）,一、Teachingaim：GiveyourfriendsomeadviceaboutthebestwaystolearnEnglish二、Teachingpoints:TalkabouthowtolearnEnglish,三、Teachingsteps：1.Leading-in：showpicturesanddiscusshowdoyoulearnEnglish?,byworkingwithfriends,bymakingwordcards,byreadingthetextbook,bylisteningtotapes,Byaskingtheteacherforhelp.,Shewasveryhappy.,2.Treetalk：Whatarethethreebestwaystolearnandwhy?Makesomenotesinthechart.,3.Writing：Writealettertoyourfriend.Givehim/hersomeadviceaboutthebestwaystolearnEnglish.Useyournotesinthechart.,Usethefollowingexpressionstohelpyou:,TherearethreegoodwaystoIthinkyoushouldIfyoudothis,youwillItisalsoagoodideatobecauseYoucouldtrytoimproveyourEnglishbyThiswillhelpyouto,4Writingacomposition：AskSstofinishitwithin15minutes,5Comment：ChooseanarticlefromSsandgivesomeadvice,6学习一篇优秀的范文：通过学习范文，让学生发现自己写作能力的不足，例如词汇量的不足、常见的语法错误等，以利于今后写作水平的提高。,7订正并上交习作通过点评习作与优秀范文的学习，让学生修正完善习作并上交。,四、教学反思：学生们普遍认为，用英语写作是一件难的事，平常写不出正确的句子，也不知该写哪些内容，有时写出的文章不符合格式要求。我认为，如果能根据学生的困惑进行有针对性的训练，先从能写出正确的句子开始，然后分析构思过程中的重点
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