第2课古代两河流域课件

第一单元古代亚非文明,第2课古代两河流域,情境导入，生成问题,空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。你知道空中花园指的是哪里吗？,空中花园的故事发生在两河流域，反映的是巴比伦国的故事。,拉我进历史教师微信群，可以送你七八九年级的课件、教案、习题等。,学习目标1、通过阅读教材，能准确说出古巴比伦的地理位置、文明发源地、奴隶制小国兴起时间、统一的奴隶制国家建立时间及名称和文明遗存。2、通过小组讨论，在教师提示下，归纳总结大河文明的产生与其地理环境的关系，正确分析古巴比伦文明古国的原因。,自主学习梳理新知,知识点一古代两河流域文明1、两河：_和_。2、地理位置：大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带3、建国：_4、统一：大约在公元前_年，两河流域实现了初步统一5、强大：古巴比伦王国时期，_建立了统一、强大的奴隶制国家知识点二古巴比伦王国6、统一：国王_完成了整个两河流域中下游的统一事业7、制度：实行_制度,幼发拉底河,底格里斯河,约公元前3500年起,2400,汉谟拉比,汉谟拉比,君主专制,知识点三汉谟拉比法典8、古巴比伦分为拥有公民权的_、无公民权的_和_三个严格的社会等级。9、评价：汉谟拉比法典是迄今已知是世界上第一部较为完整的成文法典，是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产。,自由民,自由民,奴隶,探究一古代两河流域的文明,底格里斯河TigrisRiver,幼发拉底河EuphartesRiver,合作探究提升能力,1、两河流域南部的早期奴隶制国家,苏美尔人公元前3500年,2、两河流域的统一,古巴比伦国王汉谟拉比,古巴比伦城想象图,汉谟拉比（Hammurapi）,公元前19世纪古巴比伦王国兴起,公元前18世纪汉谟拉比统一两河流域建立强大的中央集权制国家,3、两河流域苏美尔人发明的文字为什么会被称为“楔形文字”？,因为这些文字是用芦杆或木棒做笔，在未干的软泥板上压刻的符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”。,汉谟拉比法典石碑,“君权神授”,汉谟拉比法典世界上第一部比较完备的成文法典,探究二汉谟拉比法典,第16条：自由民藏匿宫廷或穆什钦努（指被征服地区的人）之逃奴于其家，而据不交出者，此家家主应处死。第226条，倘理发师未告知主人而剃去其奴隶之标识者，则此理发师应断指。第282条，倘若奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。,根据以上资料，谈谈你对汉莫拉比法典的看法。,汉谟拉比法典,想一想,（1）汉谟拉比法典严格保护奴隶主阶级利益；,（2）汉谟拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典,（3）汉谟拉比法典是古巴比伦王国留给人类宝贵的文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。,过去是热点，现在也是热点,课堂小结整体感知,古代两河流域,建国：公元前3500年,统一：公元前2400年,强盛：汉谟拉比,成就：楔形文字、汉谟拉比法典,课堂检测巩固新知,1、两河流域出现奴隶制小国的是在（）A.约公元前3500年B.约公元前2400年C.约公元前1800年D.约公元前3100年2、圣经里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育着的文明古国是（）A.古代埃及B.古巴比伦C.古代印度D.古代中国,A,B,3、我想研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，请你告诉我应选哪个作为素材（）A.