地震教学课件

地震,柳堡镇柳堡学校高凤兰,你感受到什么了？,你感受到什么了？,你感受到什么了？,地震,唐山大地震,倒塌的房屋,被损坏的桥梁,当你们看到这些图片时你想说什么？,1、假如地震真来了，那我们在学校，在家或户外时又该怎样防护呢？,2、请先看图说一说，然后结合资料讲一讲，在小组讨论交流议一议，然后汇报。,学校自救,必须躲避在课桌（）、讲台旁，教学楼内的空间小、有管道支撑的房间里，决不可乱跑或跳楼。,可躲避在坚实的家具下，或墙角处，亦可转移到承重墙较多、空间小的厨房、厕所去暂避一时。因为这些地方结合力强，尤其是管道经过处理，具有较好的支撑力，抗震系数较大。,家庭自救,在户外要避开高大建筑物，要远离高压线及石化、化学、煤气等有毒的工厂或设施。在街上走时，最好将身边的皮包或柔软的物品顶在头上，无物品时也可用手护在头上，尽可能作好自我防御的准备，要镇静，应该迅速离开电线杆和围墙，跑向比较开阔的地区躲避。,户外自救,假如真有地震发生,同学们是藏在桌子下，还是藏在桌子旁，哪个做法才正确呢？,我要思考一下：,设计意图：概括出故事的主要内容，是初一学生的基本能力，要在不同的课文中反复强化，用梯度式练习可以逐步提高学生能力。,四、说教学过程,本文讲了一个什么样的童话故事？,？,你一定要知道的“地震活命三角区”,什么是地震活命三角区,发生地震时一定要找到可以构成三角区的空间去躲避,这是倒下的墙和梁,物体越结实形成三角形空间就越大大床桌子沙发汽车,活命三角区,活命三角区,这是倒下的墙和梁,很多人不懂这个三角区，所以他们教孩子这样！,假如地震发生，你不能这样做1、躲到桌子，床下和汽车里2、靠墙站立或蹲下3、站在门框边上,假如地震发生，你应该这样做：1、迅速寻找一个大而坚实的物体2、移动并靠近它的一侧3、尽量卷缩自己身体靠下,哪里可以迅速找到活命三角区？,如果你来不及逃到室外，这里都可以是：,最好躲在支撑多空间小的卫生间,假如你正好在汽车边上？,在车内的人会被路边坠落的物体砸伤地震无辜受害者都是呆在车内,离开车辆，靠近车辆坐下或躺在车边所有被压垮的车辆旁边都有一个3英呎高的空间，除非车辆是被物体垂直落下,再次强调，如果你想在大地震时活下来！,请记住“活命三角区”！,小震时，防砸伤，找掩蔽物大震时，防压伤，找三角区,在地震中采用“蹲下和掩护”方法的人存活率是零,在地震中采用“蹲下和掩护”方法的人存活率是零,而那些使用“救命三角”的人能够达到100%存活率,震前有预兆,鸡飞上树猪拱圈,牛羊骡马乱蹦跳,鸽子惊飞不回巢,鸭不下水狗狂叫,冰天雪地蛇出洞,家家户户都观察综合异常作预报,老鼠搬家往外逃,怎样做好防震准备呢？,固定物品，以免震倒。清洁楼道，保持畅通。清理小间，以便躲避。备防震包，方便自救。,震后自救,沉着冷静，树立信心,呼吸畅通，扩大空间,保存体力，敲击求救,维持生命，等待救援,震后互救的应遵循的原则,先救近，后救远。先易后难，先救轻伤员和青壮年、医务人员，以增加帮手壮大救助队伍；)先救“生”，后救“人”；听仔细（注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声）；要仔细确定被困人的位置，不要盲目乱挖、乱刨，以防止意外伤亡。,珍爱生命播种幸福安全至上财务莫贪,小小宣传员,我要做：,比死于地震更可悲的是死于无知就在上这节课前，我也是这样的无知者我们不知道下次灾难何时降临在地球调整为震动状态的时代希望你尤其是在教室上课的同学们一定要记住这节知识别再