第5课 男生女生之间(3、青春的心弦)

青春的心弦,第五课男生女生之间,诊断开方,小慧悄悄地喜欢上班上的一位男生，他的学习好运动好一切都吸引着小慧，对此，小慧既甜蜜又自责在心里问自己：“我这是怎么啦？我这正常吗？”一天，小慧收到了那位男同学写给她的信，大意是说他很喜欢她，想约她两个人一起去郊游。看了信，小慧既兴奋又害怕，她的心怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，她是又惊又怕她不知所措了。是去呢还是不去呢？,思考：1、小慧同学产生这样的情感正常吗？2、你认为小慧应该如何做？,心灵导航,随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是正常、自然的事。,一、不去。（1）不去，也不回信，让事情慢慢淡下来，让这位男同学能知难而退。（2）把这件事告诉老师，让老师帮忙解决。（3）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二、去，与这位同学说清楚做单纯的朋友,如果你是小慧你会怎么做?看书上P48页小方是怎么做的。,收到异性同学表达爱慕的小纸条该怎么办？,（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严辞拒绝他（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。,阅读P48的探究，思考：,以上哪些做法合适？,1.收到异性同学表达爱慕的“纸条”应该怎么办？P48补充,找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生；继续做好朋友，保持纯洁的友谊。,2.对异性同学产生强烈的好感，该怎么办？/如何正确处理青春期情感问题？P48补充,善于借助外界的力量转移自己的注意力要“冷冻”起这份感情在成长中学会选择，在选择中学会承担责任。,探究:,总之，萌动的青春，需要理性地驾驭和意志的控制。,你认为哪些是早恋的表现？,(1)男女同学一起复习功课。(2)男女同学到对方家里玩。(3)男女同学互赠生日卡、贺年卡。(4)班上同学议论“他俩是一对儿”。(5)学生经常谈论或在日记中描述一位异性伙的特点。(6)集体活动中两个男女同学总爱凑在一起。(7)在异性同学面前总爱动手动脚。(8)开始关注某个异性，默默思念。(9)异性同学之间写表达感情的信、频繁传递纸条、赠小礼物等。(10)频繁约会。,不是,不是,不是,不是,不是,不是,不是,是,是,不是,青春的滋味,=早恋,异性之间产生好感是正常的，但我们要把握好“度”,秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘。否则，我们尝到的是苦涩的滋味。,正确把握青春的心弦,（1）我们开始关注异性，渴望接触、了解异性。甚至对异性产生好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。（2）萌动的青春需要理性的驾驭和意志的控制。,男女生如何正常交往？、正确认识男女同学之间的差异，学会自爱，彼此尊重，互相帮助和体谅。、要遵循自然、适度的原则，避免封闭性心理，掌握正确的方法，如：正确认识，坦然处之；相互体谅，彼此尊重；相互关心，相互帮助；真诚大方，把握分寸；一视同仁，等距交往；认真严肃，公开交往。、因男女同学间产生的好感和爱慕心理而带来的麻烦、困惑和苦恼，需要理性的驾驭和意志的控制。,分析说明题,刘磊和张芳是同班同学，又是邻居，因此，他俩总是一起上学，一起回家，中午时常凑在一起吃饭，一起写作业。时间一长，同学们发现刘磊和张芳参加集体活动的时间越来越少了。大家都说，刘磊和张芳“好上了”，可他们俩却觉得非常委屈。（1）材料中刘磊和张芳遇到了什么烦恼？（2）请你给刘磊和张芳提些摆脱烦恼的建议。,答：交往过于密切，引起了流言蜚