五年级下册学业测评考试卷

腾飞学校20152016年度（下）小学五年级语文学业测评考试卷（ 考试时间：120分钟 总分：100分）题 号一二三四五六七八总分得 分一、看拼音，写词语。(8分)Hung po cn sh ho hn kng ki（ ） （ ） （ ） （ ） J gng chng jng qn rn xn p（ ） （ ） （ ）二、辨字组词（8分）概（ ） 淌（ ） 侵（ ） 躁（ ）慨（ ） 倘（ ） 浸（ ） 燥（ ）三、把下列成语补充完整，并根据意思选择恰当的成语，只填序号。（12分） 饥寒交（ ） 千（ ）一发 （ ）精会神粉身（ ）骨 迎（ ）而解 面面相（ ） （ ）口同声 张牙（ ）爪 赏心（ ）目 张冠李（ ） 馋（ ）欲滴 （ ）囵吞枣（1）比喻对事物不加分析思考。（ ）（2）比喻处理事情、解决问题很顺利。（ ）(3)比喻猖狂凶恶。（ ）(4)比喻认错了对象、弄错了事实。（ ）(5)比喻情况万分危急。（ ）(6)指看到美好的景色而心情愉快。（ ）四、将下列句子补充完整。（15分）1、话说天下大势，分久必合， 2、满纸荒唐言， 3、寻寻觅觅冷冷清清， 4、书到用时方恨少， 5、 幼吾幼以及人之幼。6、赧郎明月夜， 7、富贵不能淫， ， ，此之谓大丈夫。8、千磨万击还坚劲， 9、 ，刺贪刺虐入骨三分。10、洛阳亲友如相问， 11、 ，唯见长江天际流。12、天行健， 13、 ，吾将上下而求索。14、 ，不拘一格降人才。五、按要求写句子。（12分 ）1、湖里的水很清。（改写成比喻句） 2、我忽然摔了下来，落在地上，浑身疼痛。（改写成夸张句 ） 3、这篇课文的内容和插图都很美丽。（修改病句） 4、楚国的大臣们都得意扬扬地笑起来，他们以为这一下晏子可丢脸了。（用加点的词语造句） 5、妇人对我说：“我们不能接受你的照顾。”（改为转述句） 6、楚王尊重晏子了。（改为双重否定句） 六、根据课文内容填空（16分）1、登飞来峰的作者是 时期的大政治家、大诗人、散文大师 ；“ ，只缘身在最高层。”与 朝诗人 的登鹳雀楼中的“ ， ”有着异曲同工之妙。2、题西林壁的作者是 时期的文学家、书画家 ，他与其父 、其弟 合称“三苏”。诗中写游山所见的诗句是“ ， ”。3、秋浦歌的作者是 朝诗人 。诗中描写劳动场面的诗句是“ ， ”。这首诗给我们描绘了一幅 图，抒发了诗人 之情。4、悯农的作者是李绅，诗中描写农民命运悲惨的诗句是“ ， ”。七、文言文阅读。（10分）婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？1、把下列文言文翻译成现代文。（4分）（1） 叶徒相似，其实味不同。 （2） 入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？ 2、晏婴巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为 ，把“淮北”比为 ；把“橘”比为 ，把“枳”比为 。（4分）3、这段文言文我们可以概括成一个成语，这个成语是 。（2分）七、现代文阅读。（19分）没有人喝彩的工作（1）有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。（2）妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。 （3）但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？” （4）我一边抹（m m）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我。 （5）“学校开家长会要演节目但是老师不让我当主角(ju jio)，却只要我在后台工工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。 （6）妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。 （7）“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( )地问。 （8）“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。 （9）妈妈把弟弟放在一旁( )脱下手表( ) 把表壳打开( )又问我说( )你看里面是些什么( ) （10）( )是小齿轮和螺丝( ) 这时我完全忘记了我的伤心事( )（11）妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。” （12）停了一会儿，妈妈又望着我( )地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我( )。1、画去文中不正确的读音。（2分）2、从下列词语中选择恰当的词填在文中的括号里。（4分）恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 暖和 温和3、在9、10自然段的括号里填上恰当的标点符号。（4分）4、第10自然段“我完全忘记了我的伤心事”一句之中，“我的伤心事”指的是什么事？（2分） 5、读文中画线的句子，回答下列