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文档简介

第一节大洲和大洋,学习目标,利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积、比例认识人类探索地球面貌的过程，产生求知欲和探索精神,课前预习：（成果交流讨论10分钟）,地球表面海陆的面积、比例各占多少？海陆分布呈什么形势？陆地和海洋各主要集中在哪个半球？北极和南极周围分布的是陆地还是海洋？世界海洋和陆地的分布特点是什么？,世界海陆面积比较,课前预习：（成果交流讨论10分钟）,地球表面海陆的面积、比例各占多少？海陆分布呈什么形势？陆地和海洋各主要集中在哪个半球？北极和南极周围分布的是陆地还是海洋？世界海洋和陆地的分布特点是什么？,从东西半球看：陆地主要分布在东半球，海洋主要分布在西半球。,从南北半球看：陆地主要分布在北半球，海洋主要分布在南半球。,课前预习：（成果交流讨论10分钟）,地球表面海陆的面积、比例各占多少？海陆分布呈什么形势？陆地和海洋各主要集中在哪个半球？北极和南极周围分布的是陆地还是海洋？世界海洋和陆地的分布特点是什么？,从南北半球看：北极周围是一片海洋；南极周围是一块陆地。,课前预习：（成果交流讨论10分钟）,地球表面海陆的面积、比例各占多少？海陆分布呈什么形势？陆地和海洋各主要集中在哪个半球？北极和南极周围分布的是陆地还是海洋？世界海洋和陆地的分布特点是什么？,世界海陆分布特点：海陆分布不均匀陆地主要分布在北半球，北极周围却是一片海洋；海洋主要分布在南半球，南极周围却是一块陆地,远行：,人类认知地球面貌的艰难历程,丝绸之路（点击查看示意图）,马可波罗,郑和七下西洋（点击查看示意图）,哥伦布发现美洲大陆（点击查看示意图）,麦哲伦环球航行（点击查看示意图）,无论怎样平分地球，在地球上的任何一个半球，都是海洋面积大于陆地面积。,问题探究与合作：,?,从人类探索地球面貌的历程中你得到了什么启示,地球？水球？,从人造地球卫星上拍摄的地球照片,辩论：地球？水球？,甲方：应该继续称我们居住的家园为“地球”乙方：应该把“地球”改称为“水球”更准确,整理完善导学案回扣学习目标进行巩固落实课堂上解决本节问题完成学习任务,岛屿（
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