第五章 性心理

性心理,几个基本概念:性性别性角色性取向性别同一性性心理变化,性,性就是男女两性在生物学上的差别，也就是通常人们对男女两性差别的理解。第一，是性染色体的不同；第二，性腺不同；第三，性激素不同；第四，是生殖道和外生殖器上的差别；第五，是第二性征的判别，也叫副性征的差别。,性别,是指男女两性在心理学上的差异，主要表现在性格、气质、感觉、感情、智力等方面。一是女孩的语言表达能力较好；二是男孩的视觉和平衡能力较强；三是男孩的数学能力较高；四是男性更为好斗。,性角色,性角色是指男女两性在社会上的差别。性角色期待是人们针对某人所担当的角色而对他提出的希望和要求。,性取向,性别同一性,性度所谓“男性度”就是男性特点在某人身上所占的比重。所谓“女性度”就是女性特点在某人身上所占的比重。性别自认就是一个人把自己看成是男人还是女人,性身分,易装癖与变性,性心理变化,性心理是指人在生理成熟的基础上所形成的与性征、性教、性行为有关的心理状况与心里活动过程，也涵盖与性行为有关的如异性之间的情感交往和恋爱等心理互动之中的心理问题。大学生性心理特征大学生性心理障碍与调适,防止性骚扰(非正常交往和非意愿性行为),关于性骚扰的一般概念所谓的性骚扰，是指一种不受欢迎或不被接受的语言，或带有性意识的接触。换句话说，若某一方用各种方法去接近或尝试接近另一方，而另一方是没有兴趣、不喜欢、不愿意或不想要这些带有性意识的接近，便可以说是性骚扰。性骚扰不局限于身体上的接触，一些不礼貌而带有性意识的言语、动作、甚至声音等，令他人不舒服、不安、焦虑、尴尬、侮辱或不被尊重的感觉，只要受者感到不愉快，都属于性骚扰。常见的性骚扰现象身体的接触。不必要的接触或抚摸他人的身体，故意触碰，强行搭肩膀或手臂，故意紧贴他人等。例如，“在公共汽车上，故意紧贴对方的身体”，“在街道上故意迫近他人，产生身体上的接触或碰撞”等言语的接触。不必要而故意谈论有关性的话题，询问个人的性隐私、性生活、对别人的衣着、外表和身材给予有关性方面的评语，故意讲述色情笑话、故事等。例如以电话调查为借口，询问有关性的问题等非言语的行为。故意吹口哨或发出接吻的声音，身体或手的动作具有性暗示，用暧昧的眼光打量他人，展示与性有关的物件，如色情书刊、海报等,以性作为贿赂或要挟的行为。以同意性服务作为借口来换取一些利益；甚至以威胁的手段，强迫进行性行为。例如“老师暗示要求约会，作为承诺成绩及格或加分的条件”；“上司以职位的升降/调遣，来要挟他人同意进行性服务”等性骚扰者的一般特征很多性骚扰都是和滥用“权力”有关。骚扰者往往利用自己手中拥有或假设拥有的权力，在有意识或潜意识下，对别人做出性骚扰。受骚扰者可能是女性，也可能是男性。拥有权力或假设自己有权力的人可分为以下三类：1.一些拥有权力或假设自己拥有（如地位、职权等）权力的，例如长辈、上司、老师、教练、甚至同辈，以职权作为恐吓或要挟而进行的性骚扰2.一些因人多势众而取得权力的人3.以为自己的性别比较优越的人，例如现今仍然有很多人认为男性是比较优越的，因此便有权作出性骚扰，又或者他们认为体格比较强壮而更加有利,处理性骚扰的一般技巧,技巧之一：知道它何时发生，肯定自己是否受到性骚扰，保持冷静相信自己的直觉，遇到不舒服的感觉时，不要怀疑，要相信自己。对性骚扰的定义一定要清楚明白。不要抱着轻视或置之不理的态度，忍耐或逃避肯定解决不了问题；但也不可过分敏感，对性骚扰的反应太过强烈，可能会激起攻击欲望。技巧之二：沟通或使用身体上的防卫技巧性骚扰是超越了可以接受的亲密界限。无论男性或女性，遇到性骚扰时必须慎重地表明你的立场及可以接受的界限，拒绝的态度、不悦的感受要明确、平静、清楚地告知对方，请对方尊重你，也请对方自爱自重,在拒绝侵犯者要求时，要注意5个要点言语要简单直接：“不好”、“不行”、“走开”、“停止”等;声调要大声坚决;动作要抬头直视、摇头拒绝;神情要愤怒憎厌;行动要转身离去或利用人群的力量吓退性骚扰者技巧之三：向一个可以信任自己的人倾诉或寻求帮助纵使事情解决了，与人倾诉，也可以寻求支持及防止事情再发生若事情还未解决，则必须与人倾诉，一起