九年级人教版《13.3 摩擦力》

多媒体播放（筷子提米）,课件：筷子提米,人教版新教材同步教学课件,三摩擦力,第十三章力和机械,生活中的摩擦,1、在地面上推桌子时，桌子不动，桌子与地面之间的摩擦2、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦3、足球在地面上滚动时与地面的摩擦4、汽车在马路上行驶，轮子与地面滚动时的摩擦,滑动摩擦,滚动摩擦,静摩擦,通过体验实验可得：（1）摩擦力的方向与相对运动的方向_(填“相同”或“相反”)（2）摩擦力的作用点在_,相反,接触面上,1、摩擦力是如何产生？,探究摩擦力的方向和作用点：,体验实验：（1）用手按在桌面上滑动，体验手的感觉。（2）把背紧靠在椅背上，能快速站起来吗？（3）脚在地上蹭一蹭，体验脚的感觉。,1.摩擦力的定义：两个互相接触的物体，当它们做_时，在接触面上产生一种_（填“阻碍”或“帮助”）相对运动的力，这种力叫做摩擦力。,相对运动,阻碍,2.摩擦力的方向：,总是和物体相对运动的方向相反。,摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗？,思考：,人走路时摩擦力的方向,静摩擦力：物体将要运动时，（此时处于静止状态，但具有运动趋势），接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。,滑动摩擦力：物体滑动时，接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力。,滚动摩擦力：物体滚动时，接触面阻碍物体运动的力叫做滚动摩擦力。,提出问题：,摩擦力的大小与什么因素有关？,猜想与假设：,猜想A:可能与接触面所受的压力有关,猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关,猜想C:可能与接触面的面积大小有关,猜想D:可能与物体滑动的速度有关,设计实验：,器材:,木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、玻璃板,二、实验探究,摩擦力的大小与什么因素有关？,1、怎样改变木块的压力大小？,在木块上放砝码,2、怎样改变接触面的粗糙程度？,换用粗糙不同的物体表面：毛巾、棉布、木板,思考,3、用什么工具测摩擦力？怎样测？,弹簧测力计,匀速拉动木块,拉力等于摩擦力,4、用到什么科学方法？,控制变量法,原理:,二力平衡的条件,步骤:,1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；,2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；,3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3,木板,木板,数据表格：,分析与论证：,摩擦力的大小跟物体的有关;当接触面粗糙程度相同时,压力越大,;摩擦力越大;当压力相同时,接触面越粗糙,.,1.5N,3.5N,3.5N,接触面的粗糙程度和压力,摩擦力越大,摩擦力越大,三、增大有益摩擦,1、增大接触面的粗糙程度,2、增大压力,生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大和减小它们呢？,怎样使小提琴拉得更响？,涂松香,增大接触面粗糙程度,增大摩擦,将弓重一些压弦,增大压力,增大摩擦,说一说：,四、减小有害摩擦,加润滑油加气垫电磁场使接触面分离,2、使接触面光滑,3、变滑动为滚动,4、使接触面分离,1、减小压力,磁悬浮列车,气垫船,1、增大接触面的粗糙程度2、增大压力,1、减少压力2、减小接触面的粗糙程度3、变滑动为滚动4、使两个接触面彼此分离。,增大有益摩擦,减小有害摩擦,研究:自行车上的摩擦,（1）自行车上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行车时是如何增大有益摩擦和减小有害摩擦?,增大摩擦的有:,轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。,减小摩擦的有：,前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。,滚动轴承的有：,前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等,摩擦力,二、影响滑动摩擦力大小的因素,压力的大小,接触面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大压力。,增大接触面的粗糙程度。,四、减小摩擦的方法,减小压力,减小接触面的粗糙程度,用滚动代替滑动,使两个接触面的摩擦面彼此离开,加润滑油,利用气垫,一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。,电磁场使接触面分离,小结,2、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了摩擦，采用的方法是；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了摩擦，采用的方法是.,巩固练习,1、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦()A、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣,增大,增大接触面的粗糙程度,减少压力,减少,A,3.如图所示，用水平力F将物体压在竖直墙壁上，保持静止状态，物体所受的摩擦力的大小()A.随F的增大而增大B.随F的减小而减小C.等于物体重力的大小D.可能大于物体重力的大小,C,G,f,4一木块沿粗糙斜面下滑，木块受的力是（）A重力、木块对斜面的压力、沿斜面的下滑力B重力、斜面给的支持力、滑动摩擦力C重力、斜面受的压力、滑动摩擦力D重力、对斜面的压力、斜面给的支持力、下滑力、滑动摩擦力,5、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。,夹不住饭菜,无法行走,车停不下来,手拿不住瓶子,B,6.物体所受的摩擦力的大小与和接触面的有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于N,方向向,如果拉力变大,摩擦力_（填“变大”、“不变”或“变小”）。,压力,粗糙程度,30,左,不变,7.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为N。实验所用的原理是物体在作用下，物体做运动。,匀速直线,3.5,平衡力,匀速直线,8、用50N的力将重为20N的物体紧