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1/3江苏全国教师管理信息系统江苏全国教师管理信息系统入口在哪里为了给大家的信息处理提供便利，下面是CN小编为大家整理的江苏全国教师管理信息系统，欢迎参考江苏全国教师管理信息系统点击进入教师资格证的全国统考，在面试上主要采取结构化问答、试讲和答辩的形式来进行。下面小编将对面试流程以及面试过程当中的试讲环节需要注意的地方进行梳理。教师资格证考试面试过程分为候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲、答辩、评分七个环节。在候考环节中，考生需持面试准考证、身份证，按时到达考试地点，进入候考室候考。轮到考生抽题时，考生需登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取试题，系统打印备课纸及试题清单。在备课环节中，考生需持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案并进行备课，时间为20分钟。备考结束后，考生进入考场，先回答考官提出2/3的规定问题。考官会从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答的时间为5分钟。接下来是考生的试讲，在这个环节中，考生根据自己准备的教案进行试讲，时间为10分钟。紧随其后的便是考生的答辩环节，考察针对考生试讲内容和测试项目，时间为5分钟。结束之后考官会依据评分标准对考生面试表现进行的综合评分。一备课备课是上课前的准备工作，是上好一堂课的前提。一般来说，备课要做好三方面的工作钻研教材、了解学生和设计教法。显然，深入钻研教材是提高备课质量的核心。钻研教材，包括钻研学科课程标准、教科书和阅读相关参考书。考生要清楚本学科的教学目的、教材体系、结构、基本内容和教学法的基本要求，并在此基础上广泛阅读有关参考书，精选材料来充实教学内容。了解学生，是新课程改革中“以学生为主体”的基本理念的反映。一般而言，首先要考虑学生的年龄特征，熟悉学生身心发展特点其次，要了解学生的知识基础、学习态度和学习习惯等方面的情况。设计教法，是提高备课质量的核心。选择教学方法时，应注意教学方法要符合学生的认识规律，符合学科特点及学生的年龄特点，有利于发挥教师的主导作用，有利3/3于调动学生学习的主动性与积极性，实事求是，从实际出发。二试讲1、在导入环节，考生需要注意以下原则第一，追求目的性和针对性第二，重视关联性和递进性第三，体现直观性和启发性第四，富有趣味性和艺术性第五，具有间接性和灵活性。考生可以根据具体的学科内容，选取合适的方式导入，注意形式上的新颖性。2、在讲授过程中，需要注意启发性和直观性教学的运用，同时需要使讲授的内容和语言富有感染力，并辅之以板书的形式进行配合，达到相得益彰的效果。3、在提问过程中，考生需要注意以下几点第一，吐字清晰、表述连贯第二，注意提问的语速和停顿，让考官觉得有真实感第三，提问后需进行评价与反馈。4、在小结环节需要注意选择合适的方法，以达到总结概括和巩固强化所讲知识的目的。总之，每位考生在考试复习的时候都会有适合自己的学习方式和方法，在备课、试讲和答辩练习过程中，一定要学会总结其中的规律
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