第二节第2课时外力作用和地表形态人类活动与地表形态

第2课时外力作用和地表形态人类活动与地表形态,想一想，这些地表形态是怎样形成的？,1.了解地表形态的变化是内、外力共同作用的结果。2.结合实例，分析说明外力作用对地表形态的塑造。(重点),风化,侵蚀,搬运,沉积,固结成岩,想一想：塑造地表形态的外力作用还有哪些？,一、外力作用,1.表现形式：风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩2.塑造过程：,U形谷冰川侵蚀作用形成,【学与用】收集流水、冰川、波浪对地表形态影响的照片，比较它们对地表影响的异同。,【想一想】喜马拉雅山区U形谷的形成原因是什么？,【活动一】,风力沉积地貌,风力侵蚀地貌,二、外力作用对地表形态的塑造,请思考：外力作用是如何塑造地表形态的？,【探究提升】主要的外力作用及其所形成的地貌(1)侵蚀作用。,(2)沉积作用。,1.风力侵蚀作用,2.风力沉积作用,3.流水侵蚀作用,4.流水沉积作用,初期：以向下侵蚀和向源头侵蚀为主，河谷横剖面呈V字形。,中期：向下的侵蚀减弱，向河谷两岸的侵蚀加强，河谷出现连续的河湾。,成熟期：向河谷两岸的侵蚀为主，河谷横剖面呈U形。,河谷的演变过程,想一想，这些地表形态是怎样形成的？,【活动二】,三、人类活动与地表形态,我国山区多梯田。想一想，在梯田上进行耕作，哪一种方式更有利于农业生产？为什么？怎样的人类活动对地表形态的改变是合理的？怎样的活动是不合理的？,评价的标准是看这种改变是否使自然环境向不利于人类生存的方向发展，严重影响了人类的生活和生存。例如不合理地开挖地表，使地表失去平衡，导致滑坡灾害的发生，就是不合理的。,利大于弊,弊大于利,缓坡梯田,陡坡梯田,修建水库,封山育林,毁林开荒,围湖造田,【学与用】人类活动对地表形态的改变是合理的还是不合理的？,人类活动与地表形态的变化实例,内蒙古草原沙化,兴安岭森林退化,云南土地侵蚀,滑坡,地球表面形态,岩浆活动,地壳运动,流水作用,变质作用,风力作用,岩层变形,变位,地质构造,褶皱,背斜,向斜,断层,内力作用,外力作用,风化作用,侵蚀作用,搬运作用,堆积作用,固结成岩作用,人类活动的影响,下图为大自然鬼斧神工塑造的四种地貌景观，读图完成1、2题。,1图中四种地貌景观与其成因对应正确的是()A.a海浪侵蚀B.b流水侵蚀C.c风力侵蚀D.d冰川侵蚀2b景观中的瀑布为黄果树瀑布，造成该景观的地质作用最强烈的季节是()A.春季B.夏季C.秋季D.冬季,B,B,下图为花岗岩经破坏后的照片。读图，完成3、4题。3按成因分类，该岩石为()A.侵入岩B.喷出岩C.沉积岩D.变质岩4造成该岩石出现此状况的主要外力作用是()A.风力沉积B.风力侵蚀C.流水侵蚀D.风化作用,D,A,5.某大学地理系的同学，利用暑假到全国各地进行考察活动。以下是他们绘制的地貌景观素描图，请你根据所学知识，回答下列问题。,(1)学生甲自豪地说：“我是全班考察活动所到地区海拔最高的。”据此判断，属于学生甲绘制的是_图，该地貌形成的主要地质作用是_。(2)学生乙说道：“这次我在同一个地方，冒着高达40的高温绘制了两幅图，应该数我最辛苦。”你认为学生乙绘制的是_、_两图。它们的名称分别是_、_。主要是由_、_的地质作用所形成的。,C,冰川侵蚀作用,A,E,