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文档简介

理解教材，使用教材，超越教材学习学科的，特殊四边形指导结构，绵阳外国语学校中部的右舷坪，例1，(1)图，梯形ABCD中的AD/BC，CD=2，b，3，(3)插图，梯形ABCD中的ad/BC，对角AC BD和AC=8cm，BC AD=10cm BD=_ _ _ _ _ _ _。m、示例1、插图、梯形ABCD中的ad 等腰梯形的特性：(1)等腰梯形_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 等腰梯形_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ，两个腰部相同，两个下角相同，两条对角线相同。猜测：相同底边的，1，已知四边形ABCD，AD/BC，AB=CD，询问：b=c .合作学习，灵活使用，2，已知梯形ABCD等，协作学习，灵活使用，2，已知四边形ABCD，AD/BC，AB=CD验证：OB=OC。变式练习，图，梯形ABCD中，AD-BC，e，f分别是AD，BC的中点，-b；c=90、AD=7、BC=15时，ef=_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，m、n、跟踪一项运动规定到终点，另一项运动也跟着停止。从运动开始，分别创建PQCD和PQ=CD需要多少小时？怎么了？实际使用，的实际使用，通常使用辅助导向技术，1 .延伸一点作用：将梯形问题转换为三角形问题，对于等腰梯形，得到等腰三角形。2 .等腰：将梯形问题转换为平行四边形和三角形问题。CE代表上、下差异，3 .高作用：将梯形问题转换为直角三角形和矩形问题。5 .如果有腰部中点，则将一个顶点与一个腰部中点连接，并与一个底面的延长线相交。作用：adeFCE，BF等于上、下、下、和。4。转换对角效果：获得平行四边形ACED。CE=AD，BE等于上、下、下、下、和。一般尺寸界线技术，6 .在腰部有中点的时候，通过中点，使其成为其他腰部的平行线。角色：提供平行四边形和整个三角形。通过以上练习，我们发现在解决等腰梯形的问题时，经常需要添加适当的参考线，将梯形问题转换为特殊平行四边形或特殊三角形。摘要：在等边梯形ABCD中，如果ad-BC、对角AC-BD、e、f
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