初中生物中考题集锦

初中生物中考题集锦简答1(1)新陈代谢(消化、呼吸、循环、泌尿)1.(图7人体内部部分生理过程的示意图，a、b、c表示物质，、表示过程。 请回答：(1)食物中含有的6种营养成分中，不经过过程的直接进行过程的有机物。(2)发现某些血管只允许甲细胞单行通过，其血管在结构上具有适于物质交换的特征。(3)肺泡内气体交换后，血液变化如何。 b进入b细胞后的作用。(4)除了a，人体的新陈代谢还会产生很多废弃物，它们与血液一起流经肾单位的情况经过和两个重要的生理过程形成尿液。(5)若c为葡萄糖，则有人空腹时血糖浓度往往超过正常范围，最可能的原因是他体内分泌不足。(6)人体各生命活动可以统一协调进行，取决于调节作用。2、右图的曲线表示人体血管中二氧化碳和氧含量的变化，图中的j为肺静脉，请根据图进行回答(1)曲线a表示血液中含量的变化。(2)曲线b在I段急速下降是因为。(3)H和l所代表的血管分别为：(4)在对心脏进行灌流的实验中，如果从血管j注入水，水一定会从()中流出a .主动脉b .肺动脉c .肺静脉d .上下腔静脉3 .右图为维持人体生命活动的器官和系统图。 请根据设计图回答。(1)下述物质中的过程中不能进入循环系统的是()，a .氨基酸b .无机盐c .水d .麦芽糖(2)图中的过程已经完成。 图中的d器官是人体。(3)e系统中形成尿液结构和功能的基本单位是。(4)有人行尿常规检查时发现多种葡萄糖，患者的典型表现为多尿、多饮、多食、瘦等，患者主要病因为常用的方法治疗。下图显示了人体内一部分生理活动的过程，请根据图来回答(1)若为小肠内壁，则显示b过程。(2)是肾小囊壁的话，a表示经过，与的液体相比，其不同之处在于。(3)肾小球壁在b过程中进入毛细血管。(4)为脑细胞，在CD过程中发生气体交换，血液中增加明显，该物质随血液循环首先到达心脏腔。(5)正常人进食1 h后，血液中血糖浓度最高，此时体内分泌量增加，调整血糖浓度维持在正常水平。5、在下图中，AE示意性地显示了人体的不同结构层次，因此请参考附图回答以下问题：(1)整个人体在a细胞中发育，a细胞。(2)A细胞通过形成b，其过程中复制的形状、数量完全相同，分别进入2个新细胞。(3)B形成c。 在此过程中，细胞的形态、结构、功能产生了差异。(4)在上图的构造阶层中，人体所具有的没有植物的是 。(5)系统是能够共同完成一个或多个生理功能的多个器官以特定顺序的组合。 图中所示的系统具有的生理功能是和式的。7、图为淀粉消化后的最终产物a进入血液进行代谢活动过程的印象。 其中，a、b、c、d、e、f分别表示人体内的物质。 请根据设计图分析答案(1)淀粉完全消化形成的a为。(2)在组织细胞中，a被b的参与分解，释放的能量主要用于进行。(3)通过b和c进出肺部，肺泡内的气体不断更新，实现。(5)在炎热的夏天，人的饮水量增加，但排尿量不显着增加，比冬天少。 因为水的一部分被排出体外了。8、下图为肾单位结构示意图，表中液体a、b、c分别从图示结构的不同部分得到以下数据，分析数据，回答以下问题成分液体a(克/100毫升)液体b(克/100毫升)液体c(克/100毫升)蛋白质8.00O.00O.00草莓糖O.10O.10O.00无机盐O.72O.721.10尿素O.03O.031.80(1)图中流经结构1的是血，与流经结构3的血液相比，成分含量发生显着变化的是。(2)分析表中各成分含量的变化，可以认为液体b是由图中 的部位得到的，是由肾脏的作用形成的。(3)尿液形成连续，但人体排尿间断，排尿活动中枢位于。9 .下图显示人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1-7表示人体结构，字母a-g表示人体内的某种物质。 请根据图回答：(1)A进入血液循环的尖叫(2)进入7的f透过和血液进入组织细胞利用血液循环得到的a和f释放能量，用以维持各生理活动和体温。(3)健康人体内的c液与d液相比，d液中不含的物质。(4)人体每天形成的原尿约为150升，尿排出约1，5升是由于 的作用。初中生物中考题集锦简答2(2)遗传、变异1、(5分钟)某班40名学生进行了“耳垂遗传”的模拟活动。 老师告诉我有无耳垂是相对性状，有耳垂的基因(a )是显性基因，没有耳垂的基因(a )是隐性基因。老师每个学习小组准备了蓝卡和红卡两张。 其中蓝卡代表父亲，红卡代表母亲。 两张蓝卡分别写着a、a，两张红卡也分别写着a、a。 然后，请各位同学随机抽取蓝色卡片和红色卡片进行组合。 请回答下面的问题(1)卡在父母体内的。图8(2)取出两张卡片，一张写上a，另一张写上a，后代的性状如下。(3)全班共计40名学生的抽取情况，预计孩子一代没有耳垂的理论值如下。(4)如果一个同学有耳垂，他的基因组成是可能的。(5)如果某个同学的基因组成为Aa，请将其体细胞内的a、a基因和染色体的关系画在图8的圆上。夏雪是单眼皮，她父母是双眼皮。 这是怎么回事，请用学到的遗传变异知识来说明。(1)父母双眼皮，夏雪单眼皮这是一种现象。(2)双眼皮和单眼皮是一对性状，从他们的性状可以判断为显性性状。(3)性状遗传的本质是父母通过生殖过程将基因传给孩子。 夏雪的父母通过细胞告诉她控制单眼皮的性状，夏雪表现出单眼皮的性状。(4)夏雪单眼皮性状的获得过程可以用基因转导图表示，请注明右图各细胞染色体相关基因。 (控制眼睑性状的显性基因和隐性基因分别用a和a表示)3、(8分钟)兔毛色有黑色和白色的区别。 现在，2只黑色家兔交配产下5只兔子，其中4只为黑色，l只为白色。 根据所学的遗传知识，回答以下问题(1)两只黑色家兔产下一只白兔的现象在遗传学上称为。(2)选择兔毛色的黑色和白色哪一个是显性性状。(3)控制兔毛色的显性基因和隐性基因用a和a表示，上述2只黑兔的基因组成分别为和，白兔的基因组成为。(4)上述两只黑兔有可能在下一繁殖期交配产白兔。(5)基因组变为Aa的雌兔产生的卵泡可能是图中的卵泡。(6)和人类一样，兔子的性别也由细胞中的x和y染色体决定。 雌性兔横膈膜细胞中所含的性染色体。4 .观察下列整理的男女对染色体排名图，回答问题。 (5分)(1)请在上图中分别用圆圈画出男女染色体，在下括号中用文字表示男性和女性。(2)正常人体细胞有对染色体，有DNA分子。(3)如上图显示工资结婚情侣的染色体排列，请完成下列男生的女性遗传图你的结论是否定的。5 .圣女果是台湾引进的热带作物，又称珍珠番茄。 其果皮有红的也有黄的，颜色鲜艳，营养价值高，风味独特，食用和观赏都很美，深受人们喜爱。 根据学到的知识，回答以下问题(1)切开圣女果，果实内发现许多种子。 这是因为圣女果花的一个子房内有很多种子，(2)假设圣女果果皮颜色的红色和黄色成对，红色果皮由显性基因(a )控制，黄色果皮由隐性基因(a )控制。 把红果花粉传给黄果柱头，胚胎的基因组成。(3)神经系统1.(10分钟)下图是缩手反射的示意图，请根据图回答以下问题(1)这个模式图表示的神经构造称为神经系统的构造和功能的基本单位。(2)1表示容器时，用其他编号表示名称： 2 、 3 、 4 、 5 (3)手一旦受到针刺激，手就会收缩反射，在其反射过程中，神经脉冲的传导过程为(图中的数字和箭头所示)。 从反射的类型来看，缩手反射的是反射。(4)手一受针刺激就会感到疼痛，疼痛是后来一看针就有意识地逃跑的类型，这种反射的类型是反射。2.(8分钟) 5月23日，王先生作为参观第八届青岛国际车展的2000多名观众之一，得到了半岛都市报和市文明共同分发的“拒绝爱酒帖”。 那天中午，小王开车回家的路上正常奔跑的时候，突然发现路人横穿了马路。 他立刻踩刹车，把车停下来，刹车立刻开了，所以避免了交通事故。 小王更深刻地感受到“远离酒精，珍惜生命”。 分析回答以下问题(1)该“急刹车反射”是条件反射还是非条件反射？ 的双曲馀弦值。(2)反射活动的结构基础是。 参与此反射的感受器，其作用是。(3)行人反射的光线进入小王眼球的顺序是(填写号码)角膜透镜视网膜瞳孔玻璃体(4)大脑皮质的神经中枢中，至少中枢和中枢参与该反射。(5)我国交通法规明确规定禁止酒后驾车。 原因是酒精对人有麻痹作用，不能正确协调身体运动，影响驾驶安全。(6)“梅雨干渴的话题”是复杂的反射活动，是受到声音刺激引起振动的结构。 振动通过相应结构的传导，刺激对中声波敏感的感觉细胞，这些感觉细胞将振动转化为神经冲动。初中生物中考题集锦简答3(四)探索活动对照试验；实验步骤a缸b缸、池水1000mL自来水1000mL二同时加入孵化的蝌蚪各一只、加入等量蝌蚪饲料加点儿甲状腺激素不加甲状腺激素剂水温保持在适当的范围内1(5分钟)某学校实验组探讨“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程，取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签a、b。 每天记录蝌蚪的生长状况。请回答：(1)在该实验设计中，两个步骤不严格，请改善：灬的双曲馀弦值。(2)在a缸中加入少许甲状腺激素制剂，但不加入b缸的目的。(3)实验按照你修正的方案进行时，预期的实验结果如下。 这个实验得出的结论是。2.(9分钟)某学校生物技术活动组在探讨“馒头在口腔内的变化”时，做了以下4种处理：馒头屑和唾液放入1号试管中充分搅拌将馒头屑和清水放入2号试管中充分搅拌将馒头块和唾液放入人的3号试管也不搅拌将馒头屑和唾液放入4号试管中不要搅拌。 是(其中的处理是模拟口腔内牙齿、舌头、唾液的作用，的处理是的对照实验。 )利用你学到的知识，分析并回答(1)以上4根试管中馒头屑和馒头块、唾液和清水量均应选择。(2)以舌头搅拌为变量时，以2种处理为对照实验。(3)与进行对照实验是探索的作用。(4)将和两个试管置于相当于人体体温的温水中保持约5分钟，然后同时取出两个试管冷却。 再向冷却后的2个试管中分别滴加2滴碘液，均匀振动后