六年级语文下册第一次月考试卷分析

6年级2本汉语第一个月考试论文分析2012-12-25 133336953资料来源：小型教育资源网络作者：他名共享目标这是6年级第一次月考，内容是一两个单元的内容。在问题的难度和类型方面，除了对基础知识和基本技能的调查外，还要注意平时累积的学生调查，对字体的训练更为突出。问题类型灵活多样，学生连接生活，测试了实际使用语言的能力。近义词和反义词也是疑难问题的重点，希望以后能出现这种问题的训练。另外，考试焦点应该是精读课文，这套考试应该脱离略读课文的检查量。从学生解题的情况来看，对本月考试认真对待，认真写问题，普遍写统一的文章，卷轴面很整洁，有一定的分离问题能力和答案技能。如果全年级能统一使用相同颜色的墨水，建议卷轴面更帅气。一、业绩概览(a)考试成绩统计如下：全体年级学生人数平均优生合格率100分90-99 80-89 60-79 40-59120 89.7 51 22 100% 0 73 44 4 0a班37 89.9 17 6 100% 0 22 13 2 0b半42 89.4 17 10 100% 0 25 16 1 0c半41 89.9 17 6 100% 0 26 15 1 0这个月考试中，班和班的平均分数没有什么差别。从三个班的成绩来看，高分者不多，80 89分队的分数比较多，低分队的人数少，b班的差生有点多，全年级没有不及格的人。教师要尽力把85分以上提高到90分以上，使更多的学生进入优生的行列。成绩只有3人，成绩在80分以上，只有4人未达到80分。共75分左右，希望教师将4名学生的成绩提高到80分以上。(b)分析每个板块试卷分为累计使用、阅读欣赏、口头沟通、作文四个部分。现在，一个接一个地分析如下：1、累积应用学生在这一版对课文的知识点比较扎实，对要求背诵的内容能熟记，大部分学生积累课文的成语和成语，能正确地写课文的重点语。但是个别学生的错别字很多，教师平时要注重巩固基础知识。2、读取审计这次阅读分为书面语阅读和现代语言阅读。在书面语体的阅读中，学生们对主要词的意思掌握得不好，大体上出现了失分的现象。现代阅读完成得很好，学生的理解能力和一般火力很强。对主要课文主要句子的理解很恰当。大部分学生可以用简明的语言回答主题要求，可见三位老师平时在教学中重视训练和指导。但是，有些学生与生活的实际相联系，在灵活运用语言方面有些不足。例如：在仿写作句子中，你用比喻的形式写对时间的看法。部分学生比喻不恰当，今后要进一步加强类似题目的训练。3、口头沟通口头沟通大部分学生可以根据要求进行沟通，沟通的内容丰富而有意义，只有少数学生说的内容冗长，语言不简洁。在以后的教育中，要注意训练学生在试卷上没有废话。4，作曲这次作文是命题作文快乐的回忆，要求字数在450字以上。可以写的内容很多。只是如果是自己经历的事情，大部分学生可以在作文中进行真实、感情丰富的融合，层次明确，结构完整，内容丰富，文章优美，灵活运用某种修辞手法，把文章写得生动具体，形象鲜明。从教师平时的作文中重视如何让学生负责审查和征文安排，可以看出，6年级学生平时培养了良好的课外阅读和良好的习惯。看三个班的作文，每个班的优秀作文都很多，这些作文都很漂亮。全年级的字数为10人，4人是编制现象，恶劣的作文只有10人。这些作文最大的问题是笔记和空格，我希望一些学生多阅读各种类型的优秀习作。总之，每位教师都分析了学生的试卷，在