带着三个问题重读历年高考优秀作文

1/4带着三个问题重读历年高考优秀作文除了这件事以外，大家还可以做一件事情，就是传统的一个考试项目，病句的识别。首先大家可以问一问自己，考试大纲上规定的六种病句类型，你都能说得出来吗如果你不能说出来，或者不能说全，那我劝同学们在这四天里还是把考试大纲翻开来看一看，究竟语文高考里的病句识别有哪六种类型，都叫什么名字，应该要求自己准确无误地说清楚。然后同学们手头都有咱们北京市各区的一模、二模的试卷，把这些试卷摊开，把里面病句识别的题拿出来，每一个病句里有四个选项。大家都不少于十份这样的综合练习，就算是有十套，那就是有40个选项，大家就把这40个选项和高考要求的6种病句识别的类型逐一对号入座，当你一旦对不进去的时候，你就可以去思考一下了，这究竟六种病句里的哪一种病句促进你的思考。通过做这一件事情，实际上是你给自己设置一个语言运用的场，你在这个场里通过和考试大纲规定要求的比对，使你在这方面的能力有所提升，而且使你的语感得到进一步的训练和培养，有了语感你去答现代文阅读题，你去答其它的题目，都会有帮助，这也是举一而反三的事。所以，这件事情也不需要老师帮助，也不需要家长督促，只要你自己认识到了，认真去做，就一定会有收获。2/4还有一个重头的事同学们不要忘了，就是关于写作。写作占60分，在150分的试卷当中举足轻重。大家对写作的准备在最后这四天里，一个是要回忆一下老师平时指导自己在写考场作文的时候，自己常用的思维模式是不是已经有了一个套路了这个套路是什么，自己是不是在脑子里再回味一下再熟悉一下尤其是可以借助一些例文，想一想我曾经哪一篇作文比较成功，它是一种什么样的结构模式，我那一篇成功的作文里曾经有哪些亮点，帮助我得到了高分。这个回想思考的工作是很有必要的。除此之外，同学们如果手头有这方面的材料，可以读一读近两年来全国各套语文试题里面优秀的那些作文，也就是成功的实战范例，那些都是你们的那些个同龄人在大约60分钟的时间内写出来的好，是成功的实战范例。同学们好好地把这篇一天读几遍，既是一种休息，也是一种消遣，同时也是写作的很有成效的备考。这个时候看，当然不能像读小说那样，纯粹地消遣，你还要想想问题，要带着一些问题来读这些。带什么问题呢建议大家主要是带三个方面的问题一个，这些的立意、构思有哪些亮点，有哪些让你心头为之一震的地方。想一想它为什么会震动你。第二，在材料的选用方面有什么亮点，哪些选用的3/4材料让你一读之后眼睛为之一亮。第三，思考一下有哪些语言锤炼方面的亮点。这些语言让你一读之后，忍不住拍案叫绝，这个话说得真妙、真绝。如果大家能够在读这些优秀的实战范例的时候，能够就立意构思、材料的选用、语言的锤炼这些方面，去努力地找找它的亮点，那么在四天之后，6月7号大家走上考场的时候，当你看到那个决定你命运的考试作文题的时候，可能这些你平时曾经打动过你，给你印象较为深刻的这些亮点，会蜂拥而至，你就不愁在考场上，在构思准备的时候没东西可说，没东西可写。所以，这件事情同学们也是值得做的。除了看这些考场作文之外，如果大家还有闲暇的时间，还可以读一点自己喜爱的。每个人都不一样，有的人就喜欢读一些军事杂志，他对当今世界各强国的军力配备，飞机的型号，大型航母的状况，他非常感兴趣，他就可以读这个。有的同学对考古很感兴趣，世界范围内有什么最新的考古这方面的报道，他喜欢看这样的。有的人还喜欢看各种各样喜爱的。最后，这几天里也可以看一点自己喜爱的。最后，说一点不是语文这方