古诗词中蕴含的哲理

古诗词中蕴含的哲理1、人事有代谢，往来成古今。唐代诗人孟浩然这句诗体现的哲理是（一切事物都是变化发展的）。2、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。这首诗包含的哲理是（矛盾具有特殊性，一定要具体问题具体分析）3、兴亡由人事，山川空地形反映的哲理是（事物的发展变化是有规律的）。4、苏轼诗曰：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。这首诗主要说明（人们对客观事物的认识，总要受主观条件和客观条件制约）5、夕阳无限好，只是近黄昏这一诗句说明（事物都有一个产生、发展、灭亡的过程）6、骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。其哲学寓意是（矛盾双方在定条件下可以转化）7、天时人事日相催，冬至阳生春又来这句诗体现了唯物辩证法（变化发展）的观点8、朱憙观书有感：昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。作者从自然界和社会生活中捕捉形象，说明观书的体会。此诗中蕴含的哲理是（主观能动性的发挥受客观因素的制约；矛盾双方在一定条件下相互转化）9、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽所包含的哲理是（要在对立中把握统一，在统一中把握对立）10、苏轼的惠崇春江晓景脍炙人口：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。诗人用拟人手法告诉我们一个人生哲理，就是（实践是认识的来源）11、家国兴亡自有时，关人何苦怒西施。西施若解倾关国，城国之来又是谁？罗隐的西施告诉我们，看待一个事物应该（透过现象看本质）12、陆游冬夜读书示子半：古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。诗中蕴含的哲理是（实践是认识的唯一来源）13、古歌旧曲君休听，听取新翻杨柳枝。请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。这两句唐诗蕴涵哲理（事物是变化发展的，要创新不可守旧）14、豪化尽出成功后，逸乐安知与祸双。王安石的这句诗从哲学上启示我们（坚持一分为二的观点）15、泾溪有险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时听说有沉沦。这首诗从哲学上告诉我们（矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化）16、世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴空一鹤排云去，直领诗情到碧霄。从唯物论角度看，这首诗反映了（对同一事物人们的反映有差别）17、冬青树上挂凌霄，岑晏花凋树不凋。凡物各自有根本，种禾终不生豆苗。这表明（事物发展有自身的客观规律）18、毛泽东诗曰：坐地日行八万里，巡天遥看一千河。这句诗体现的哲理是（事物运动是永恒的，无条件的）19、从来系日乏长绳，水去云回恨不胜。欲就麻姑买沧海，一抔春露冷如冰。这首诗说明的哲理是（事物运动有其自身规律，规律是客观的）20、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。此事古难全蕴含哲理是（任何事物都包含着对立统一关系）21、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。这句诗蕴含的哲理是（新事物必然战胜旧事物）22古诗曰：离离原上草，一字一苦荣，野火烧不尽，春风吹又生。原上草的枯荣表明（事物是运动变化的）；野火烧不尽，春风吹又生。蕴含的哲理是（新事物是不可战胜的）23、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。芳林新时催旧叶，流水前波让后波。从诗中抽象和概括出的哲理是（新事物是符合事物发展规律，具有强大生命力和远大发展前途，新事物必然战胜旧事物）24、寒江雪柳日新晴，玉树琼花满目春。历尽天华成此景，人间万事出艰辛。这首诗蕴含的哲理