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文档简介

,写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。（鲁迅）,必须永远抛弃那种认为写作可以不必修改的想法，改三遍、四遍，这还不够。（托尔斯泰）,我当过教师，改过学生作文不计其数，得到深切体会：徒劳无功。（叶圣陶）,改,好文章是出来的,谢集中心校刘世鹏,2012.4.7,第一课时,优等、差等作文对比,优等、差等作文对比,修改作文与学习修改作文的策略,修改作文:,学习修改作文:,由整体到局部由局部到整体,我坐在放下雨蓬的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边潦起裤脚来检查我的伤痕。我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。通过这件事，使我明白了一个道理。全市人夹道欢迎胜利凯旋归来的英雄们。,错别字、病句修改,篷,撩,四人一组对学生病文进行修改，各小组向全班汇报修改成果。,小试牛刀,有人把文章分成这样几类：半成品、成品、精品和艺术品。未经修改，应付老师的文章，充其量只是半成品；深思熟虑，推敲修改后的文章才算得上是成品；几经修改，细心打磨，去陈言，存真意，而后方为精品；于精品文章尚不满足，反复修改，匠心独运，成自己风格，具大家典范，这样的文章堪称艺术品。由此可见，文章
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