学习方法交流会

,学习方法交流会,同学们，我们进入师大附外已经有半个学期了。这半个学期里，你适应了中学的学习生活了吗？俗话说：“适者生存。”，我们要加快步伐啊！今天这节班会课，我想跟同学们谈谈大家的学习方法。同学们要畅所欲言，讲出自己的学习方法，说不定今后就能帮助其他同学进步。,学习八要素,自信大胆,书辅结合,提高效率,重要环节,勇夺难题,细对基础,订正纠错,平时积累,自信大胆,让我们先来看一个故事。小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次他去欧洲参加指挥家大赛，在进行前三名决赛时，他被安排在最后一个参赛，评判委员会交给他一张乐谱。小泽征尔以世界一流指挥家的风度，全神贯注地挥动着他的指挥棒，指挥一支世界一流的乐队，演奏具有国际水平的乐章。正演奏中，小泽征尔突然发现乐曲中出现不和谐的地方。开始，他以为是演奏家们演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但仍觉得不自然。这时，在场的作曲家和评判委员会权威人士都郑重声明乐谱没问题，而是小泽征尔的错觉。他被大家弄得十分难堪。在这庄严的音乐厅内，面对几百名国际音乐大师和权威，他不免对自己的判断产生了动摇，但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是，大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”他的喊声一落音，评判台上那些高傲的评委们立即站立向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的圈套。前面的选手虽然也发现了问题，但也放弃了自己的意见。,同学们，其实每个人的潜能都是无穷的，要相信自己，Icandoit,我能行！在对自己的答案有异议时，自信大胆吧，也许你是对的呢？就算错了，又有什么要紧？改过来就好了嘛！让我们真正大胆起来。返回,书辅结合,教辅书，应该是同学们比较关心的问题了，到底怎么用？现在请同学们交流一下。,（1）每个人水平不一样，买书时要有针对性，要买与自己水平相当的书，同时再买一本略高于自己水平的书。（2）现在很多的教辅书就某一知识点，常常会设计一组难度有梯度的题目，在这种编排体例的辅导书中，学生一般都会找到与自己水平相当或略高的内容。这样的辅导书“适合”的保险系数较高。（3）教材最重要，教辅书始终姓“辅”，而且每一本教辅书都是有局限的。因此选书一定要求精。（4）使用上也要“精”，一般不需要将一本教辅书从头做到尾，每一道题都不放过，而是可选重点来做。返回,提高效率,同学们，让我们来做一个游戏：2分钟内记住这些数字：3.14159265358979323846264338327950288下面我请四个同学到黑板前来写,怎么样？短短两分钟，我们记住的东西可不少了吧？如果我们平时也这么高效地学习，那在短短的时间里能学到多少东西啊！返回,学习“三环节”,课前预习，课中认真听讲，课后复习，太重要了！,返回,平时积累,平时积累很重要，前往不要等考试再狠狠背书，那就来不及啦！送两首诗给大家：,今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。,明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋来老将至。朝看水去流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌。,返回,订正纠错,同学们，不知你们意识到了没有，自己做错的题是一项很宝贵的财富，好好利用它，你们能更好地理解知识。返回,细对基础,这是同学们熟悉的搭积木的游戏，积木下的基础太重要了！基础决定了上层建筑的高度。,基础,返回,勇夺难题,下面我们来做个游戏：游戏