四年级语文下册自主预习单

四年级语文第一单元自主预习表班级名称项目事先熟悉预习法群组评估关闭朗读阅读第4课：古诗词三首 桂林山水 010303010 记金华的双龙洞。要求：正确读取方法：直接练习2次，按同桌顺序读，各读一段，让大家重读错误的部分。文海观第一课：洞庭江南轻结算1.段编号2.拿着笔读文章，画各科的生字读准音。方法：(1)使用拼音。查词典。(3)问老师或同学。即可从workspace页面中移除物件3.自学预习内容中的单词，重点关注盲文的发音。4.同桌互读，纠错。第二课没有时间攀登泰山骆驼屏障翡翠凉爽高耸的波澜壮阔的水平，像镜子山峰一样雄伟，红叶似火高耸在地上，奇特的山峰列表上，保留着数千种色彩和美丽的微风不停地突兀第三课：浙江梧桐树拥挤空隙上身臀部略微正面擦伤致死的依据第四课：凉爽高耸的山谷传达沉默，添加马蹄铁。柔软的织锦伸展华丽的白色沉重的堆栈斑点内容被关掉1.七月的天山主要描述江南，让你感受南方自然景观的美丽。“洞庭山水翠，银盘绿色蜗牛。单击中，“银盘子”的意思是()，绿色蜗牛的意思是()。2.古诗词三首通过对桂林水的、和桂林山的、特点的描写来表达作者的感情。3.桂林山水按游览顺序，写下了对进化双龙洞旅游路的见闻、()、()、()本感想以及坐船上下班的情况。4.记金华的双龙洞作者写了骑马天山看到的、奇异的绝景，表达了作者对天山美丽景色的热爱。根据提示总结每篇课文的内容，与同伴沟通。问题很棘手在书上标出或写下自己不懂的地方。四年级语言第二部分自主预习书班级名称项目事先熟悉预习法群组评估关闭朗读阅读本节的四篇课文。略读七月的天山 中彩那天，正文尊严。要求：正确读取方法：直接练习2次，按同桌顺序读，各读一段，让大家重读错误的部分。文海观第5课：奔驰梦想的礼物中保持尴尬财富的忧郁教导1.段编号2.拿着笔读文章，画各科的生字读准音。方法：(1)使用拼音。查词典。(3)问老师或同学。即可从workspace页面中移除物件3.自学预习内容中的单词，重点关注盲文的发音。4.同桌互读，纠错。第六课：在街上闲逛，在天津剥孩子的皮，吹干发呆。把竹签蘸糖，延迟扣篮赚钱混进去第7课：疲惫不堪的沃尔森抛弃威严，避开良善朴素的款待例外喉咙感谢僵硬的许可面条吞噬了木柴般的干骨头第8课：注射将心注入心脏，鼓励，安慰，抱怨，宽恕，宽容内容被关掉1.万年牢这个故事发生在我们全家生活得很好的时候。爸爸梦寐以求的是能拥有一辆，他中奖了，拿到了车。我记得妈妈的话。只要人活着()，()就等于拥有大钱()。2.将心比心爸爸教我做的，是叫我成为人的人。做什么事都要注意。3.中彩那天别看他现在什么都没有，但他是100%()。4.万年牢:是啊，如果我们能在生活中()，给老人生一份，给孩子加一份，人们之间就会有更多的()和()。根据提示总结每篇课文的内容，与同伴沟通。问题很棘手在书上标出或写下自己不懂的地方。四年级第二部分第三单元自主预习表班级名称项目事先熟悉预习法群组评估文海观第9课：侦察海龟宝宝海滩，希望改善海鸥治疗在文章上做个记号，读得准确熟练。无法理解的单词可以通过查找词典或联系上下文等方法解决，并与同伴沟通。第10和：摇篮和右格坝侵蚀崩溃植被事业多事多难第11课：蝙蝠青郎捕捉蛾子蚊子，避开尖锐的物种苍蝇，并举起推进障碍物荧光屏幕第12课：扫帚腐土生境捕食者繁殖制服翅膀惨花键枯枝腐叶奇机毁灭容易关闭朗读阅读第4课：尊严 将心比心 010303010 自然之道。要求：能准确流畅地阅读。方法：读取组内旋转，错误的地方要求重新读取。内容被关掉1.黄河是怎样形成是我和同事救了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _如果不按照自然规律做事，则经常_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2.蝙蝠和雷达正文主要是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.大自然的启示讲述了科学家们的通过，解开了蝙蝠()的原因，从中获得灵感，在()上安装()，解决了()的问题。自然之道由两个_ _ _ _ _ _ _ _ _ _组成。(a童话故事b科布随笔)在黄河是怎样变化的中，用于“打扫”的双引号是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(见a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)根据提示，可以总结各文本的内容，并与同伴交流。即可从workspace页面中移除物件。问题很棘手在书上标出或写下自己不懂的地方。项目事先熟悉预习要求群组评估见识写字关羽第13课：口哨伏击应征鬼男，烧木屑蘑菇呻吟在文章上做个记号，读得准确熟练。无法理解的单词可以通过查找词典或联系上下文等方法解决，并与同伴沟通。第14课：金钗回到芦苇丛(芦苇丛)，回到黝黑的眼睛，歪斜的斜枕头，挣扎第15课：守护壮烈牺牲的感激之情，深情的改善衣服凝固，姨妈精通经济贡献，呼吁精通圣坛罪恶，健康地永远生活第16课：蓝色巡视船频繁发射绿色银音朗读关羽阅读本节的四篇课文。蝙蝠和雷达、大自然的启示、“打扫”森林。能正确流畅地朗读。内部龙关羽1.夜莺的歌声以夜莺的歌声为线索，主要写了哪三部分()，()、()。2.小英雄雨来围绕主题，分为6部分进行叙述()。3.一个中国孩子的呼声先写，()后写，()最后写。4.和我们一样享受春天可分为两部分，第一部分说明，第二部分发送期望。根据提示，可以总结各文本的内容，并与同伴交流。问一下问题关羽在书上标出或写下自己不懂的地方。四年级第二部分第四单元自主预习表班级名称四年级第二卷第五单元自主预习表班级名称项目事先熟悉预习法群组评估文海观第17课：丰富的盲童沿着长廊温柔安静地冲过去，奇迹般的精神飞行圈花欣欣向荣1.段落编号。2.读课文的时候画出生单词，读正确的发音。3.在单词尽职调查中自己读单词。4.同桌互读，纠错。第18课：遮住角膜的捐款，不假思索地重新看到活着的日子和世界第19课：欲望驱使平稳的振动，破坏暂时有限的听诊器。第20课：稀稀拉拉的雨淅沥地下着，精力充沛关闭朗读阅读本单元的四篇课文：夜莺的歌声 小英雄雨来 一个中国孩子的呼声 和我们一样享受春天要求：正确读取方法：直接练习2次，在错误的地方做标记，然后再读一遍。内容被关掉1.触摸春天使人感受到盲点神奇的灵性，懂得生命，生活。2.永生的眼睛教育我们在三个相爱的人死后捐赠的过程中，通过情感、认识的变化对我们进行()。3.生命 生命在() () ()等几件小事上展现了生活的意义。虽然生命()，但()的生命可以表示()的价值。4.花的勇气在作者()()()的过程中，感染了小花的高傲精神，点燃了思想的火焰：生命的意义。根据提示总结每篇课文的内容，与同伴沟通。问题很棘手在书上标出或写下自己不懂的地方。4年级第2卷第6单元自主预习表班级名称项目事先熟悉预习要求群组评估见识写字关羽第20课：脚手架有趣的装饰顺序看起来和平时一样。带领猎物炮击服装，晚筑巢，返回和谐的桂冠花在文章上做个记号，读得准确熟练。无法理解的单词可以通过查找词典或联系上下文等方法解决，并与同伴沟通。第22课：牧场上，端庄的天鹅绒镶嵌骏马停顿，沉默闪烁，发胖的身体雄壮，遥遥无期，马不停蹄第23课：辛苦养蚕田白露艉鱼笠原白天第24课：天高地式的定影内绿芽炮先解开，然后那个湖边的衬衫闪光音符要洗肾朗读关羽阅读本节的四篇课文。触摸春天、永生的眼睛、生命 生命。能正确流畅地朗读。内部龙关羽1.花的勇气按顺序描述了6个生活场景称赞了2.乡下人家是国家的白天和夜晚写着“这是真正的荷兰”，写着对荷兰的表达。牧场之国是对的表达说明、爱和赞美。4.以线索显示古诗词三首。根据提示，可以总结各文本的内容，并与同伴交流。问一下问题关羽在书上标出或写下自己不懂的地方。4年级第2卷第7单元自主预习表班级名称项目事先熟悉预习要求组评价承认写字单词第25课：伽利略，辩论，信奉，违反，1磅，拖