尊敬师长_和谐校园_第1页
尊敬师长_和谐校园_第2页
尊敬师长_和谐校园_第3页
尊敬师长_和谐校园_第4页
尊敬师长_和谐校园_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

尊敬师长和谐校园,初二（7）班主题班会,一、春风化雨，润物无声,想一想你和老师之间发生过的事，你觉得老师对你的生活有怎样的影响？什么样的老师是好老师？,（一）老师的角色,传道：处世道理和方法，习惯和品格。授业解惑：成功离不开老师的教导。施爱：“没有爱，就没有教育。”,一、春风化雨，润物无声,（二）建立良好师生关系的意义,与老师建立良好关系，才能学得好，学得多，最终学有所成赢得老师的关注和期待，有助于你发挥潜力，顺利发展,一、春风化雨，润物无声,（一）身份不同，关注点不同,关注点不同是师生冲突产生的根源师生在社会角色、价值观念上存在差异自我反思，从改变自己做起,二、师生心结，主动纾解,（二）设身处地，将心比心亲眼所见也未必是事实误解也可以转化为动力不要让误解转化成偏见,“路径依赖”理论：事件的发展一旦进入某一路径，就可能对这种路径产生依赖，在以后的发展中惯性地自我强化。,二、师生心结，主动纾解,（三）人非圣贤，孰能无过你不喜欢某个老师的原因？第一印象不佳，或是传言不好教学没有吸引力，或是你不擅长那门课错怪、忽视甚至侮辱过你,二、师生心结，主动纾解,尽可能做你应该做的事情，然后把你的破伞收起来，免得让批评你的雨水顺脖子后边流下去。卡耐基,？,三、敬师谅师，亦师亦友,（一）尊重主动问好认真听讲、遵守纪律、对学习任务不敷衍诚恳、谦虚地对待批评还有哪些言行可以让老师感受到被尊重？,敬人者，人恒敬之。孔子,三、敬师谅师，亦师亦友,（二）理解教师是职业枯竭的高危人群学习换位思考,三、敬师谅师，亦师亦友,采访老师猜想下面这些问题的答案，在纸上记录下来。然后请一名同学做主持人，就这些问题采访老师，看看老师的答案。1.老师每天要上几节课？2.老师备课要花多少时间？3.老师每学期要听多少节课？4.老师每天工作时间有多长？5.老师周末一般怎么度过？6.老师寒、暑假一般怎么度过？,课堂活动,三、敬师谅师，亦师亦友,（三）交流勤学好问帮老师做教辅工作向老师寻求帮助和建议关心老师用各种形式沟通还可以做些什么？,？,健心活动：老师，我想对您说,46个同学为一组，彼此分享和老师交流中发生的趣事或冲突，以及这些事情发生后你的感受根据小组分享活动中的体会，每个同学独自写下你最想对老师说的话，并交给老师老师从同学们写下的心里话中，抽取几个进行回应,
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论