学会观察 教案_第1页
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文档简介

学会观察教育目标：1 .让学生明白观察是了解世界的基础，并引起他们有意识地观察各种现象的兴趣。2 .通过观察事物，了解什么是观察，掌握一定的科学观察方法。3 .培养学生在合作交流中学习听、交流、表达的学习习惯。 让学生在学习生活中学会利用观察力解决问题。 例如，在考试和作业中，审查问题也是观察力的表现)。教育重点：掌握科学观察方法，学习如何在生活中应用教育难点：引起学生有意识地观察各种现象的兴趣。教育过程：一、想跳跃试试，大脑激烈波动老师：同学们，上课前，老师设置了任务看谁完成最好今天是安安的生日，她邀请莹莹、小风和贝来她家吃饭，来了四个人，脚印印得很清楚，请成为侦探，观察地上的脚印，说明四个人到达安安家的顺序。请回答正确的学生说了理由。老师：这位同学认真看待，仔细看待，同时能够认真思考，我们称这个过程为观察，世界着名的生理学家帕夫罗夫在他研究院门口的石碑上刻上“观察、观察、再观察”这个名句，强调观察对研究很重要。 达尔文也说：“我没有明确的理解力，也没有人的机智只是，在察觉很快就会死去的东西，让他们详细观察道德能力的基础上，我也许是中等人。 “观察力非常重要。我们在研究小课题的时候必须经常认真观察。请给我看看教材：看看让眼睛明亮！如何做科学观察？ 今天训练我们的观察力吧！二、比较观察力，学习观察的方法把学生分成小组，获胜的小组能得到相应的报酬。活动1 :仔细观察这些面孔，发现其中一个不同吗？获胜的队伍发言，谈到为什么早点好，得出了观察很细致的结论。活动2 :教师出示双重歧视图，请学生说你看到了什么？同样，得出结论：观察要全面。活动3、火眼金目不同：得出观察必须按一定顺序进行的结论。活动4 :狼不抓羊，又累又渴，特别想和水在一起。 但是，放在他面前的杯子里只有水，你能认出他吗(透明杯子里有雪碧、白醋、可乐和水)结论观察过程必须从看、听、闻、尝等多个角度进行。活动5，珠宝被盗，警察叔叔纷纷收回被盗珠宝，但已经做好手脚，左边是被盗前的照片，右边是回收后的照片，仔细观察照片，帮助警察叔叔区分：真正的什么是赝品？结论：在观察过程中，必须相互比较。三、心里有犀牛，一点就通了总结观察方法1 .观察应细致、全面。2 .观察遵循一定的顺序和规则。3 .观察从多个角度进行。4 .观察要学会相互比较。观察在生活中无处不在，要爱观察，学习观察：大家朗读下面的诗我们仔细观察我们从小就喜欢观察，学习观察的好处成长知识依赖观察，科学技术知识依赖观察我们从小就喜欢观察，观察要经常注意认真、细腻、全面、全面细心有序。四、学会分享，学会得到(每组出一个苹果)老师：既然大家都学了观察方法，老师就交给大家任务，观察你们小组的苹果，首先，谁说“你打算怎么观察？学生发言：从看、摸、听、尝的角度，切开苹果内部进行观察，与其他组苹果进行比较。五、总结：同学们，观察真使我们眼睛明亮！ 一般的苹果
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