如何做好英语阅读理解题

如何做好英语阅读理解做好阅读理解题是英语考试成功的关键。今天的文章主要是根据阅读问题的特点来阐述一些做阅读问题的方法和技巧。阅读考试网站主要从以下四个方面考察考生对张文的理解：张文的大意、详细的理解、猜测词义、推理和判断。1.大意提问的主要方式有：1)询问张文的头衔，例如：这篇文章的主题是什么？这篇文章的最佳标题是_。2)询问张文中心，例如：第一段主要是关于_这篇文章的主旨是关于_3)询问作者的写作目的或态度，如：作者想告诉_本文的目的是_问题解决指南找到主题句是解决这类问题的关键。主句是总结张文中心的句子。在很多情况下，尤其是在说明文和议论文中，根据文章的特点，我们可以找到主句来概括张文的主旨。主题句通常在张文的开头或结尾开始或结束(有时开头和结尾同时出现，开头和结尾相互呼应)。为了做一般科目的试题，我们应该仔细阅读张文的第一句和最后一句或段落。他们中的大多数使用浏览的方法。通常，他们不需要逐句浏览。他们只需要阅读张文的第一段、最后一段或每段的第一句和最后一句，并集中精力搜索主题线索和主题信息。有些张文或段落没有明显的主语句子，只是暗示主语。这要求我们根据文中描述的事实或线索来总结主要观点。做这种题的学生应该注意容易选错的干扰项：1.广义干涉项仅说明了张文主要思想的一部分或一个方面。2.夸大了主题干扰项所概括的主题，超出了张文所解释的实际内容。3.将观点强加给作者是对非张文事实的主观假设。我们经常根据我们的常识和经验来判断张文，而忽略作者的观点。2.理解细节细节理解问题是直接回答问题，是最简单的阅读理解问题。大多数是低难度和中等难度的问题。然而，由于考试的比例很大，应该特别注意。这种测试题主要考察我们理解阅读材料中特定细节或张文主要事实的能力。问题包括谁、什么、何时、何地、原因、结果、数据等。我们常见的提问形式有：1.下列哪个陈述是对/错的？2.以下哪一项是(没有)提到的？3.根据短文，什么时候(在哪里，为什么，怎样，谁等。).根据近年来提出的问题，原文中很少有句子是直接被检查和测试的，但它们通常需要处理。例如：同义转换、概念分析、归纳事实等。问题解决指南做这类问题，只要我们掌握了解决问题的三个基本特征，我们就能轻易得到高分。首先，对应的正确答案应该与文章中的细节一一对应，即找到对应点。(2)准确性这类问题倾向于将问题中的信息在语义上转换成原文的相关细节。在转换过程中，做试题时容易犯的错误是不注意转换的准确性，经常会改变细节的范围、程度和语义色彩，从而造成错误。(3)歧视性有时命题故意使用一些看似不相关的手段，如给出与原文完全相同的词来迷惑考生，让考生不假思索地选择答案，而事实上选项中的词与原文中的相同词根本不对应。猜猜这个单词的意思猜词能力是阅读理解能力的主要组成部分，也用来检验对课文中关键词的理解。此外，被检查的单词或短语的意义通常不局限于字面意义，而是应该根据文本中的上下文来判断。常见的解决方法做这个问题时不要担心。耐心地读它。张文将帮助你猜测新单词的意思。此外，我们还可以通过造词知识分析新词的意义，或者通过上下文、同义词、反义词、生活常识等进行猜测。特别是这个句子以及前面和后面的两个句子，给新单词一个假设的意义，看它们是否读得流畅。也可以联想，即回忆在一个已知单词中是否有一个单词的拼写方法与新单词相似。4推理判断推理判断问题着重考查学生的逻辑思维能力，要求学生根据张文的逻辑关系进行推理判断。这类话题难度大，设计范围广，如人物、心理、故事结局、寓意、张文的身世、体裁、作者倾向、态度等。这类问题的设计方法一般有：1.从文中可以推断出_。2.从文中我们知道_。3.作者同意以下哪一项？4.以下哪一个可能会在以后发生？5.这篇文章可能取自一篇文章。问题解决指南在做这类题目时，我们必须通过张文的字面意义来理解字里行间所隐含的内涵，理解作者的言外之意。找出作者陈述的细节和事实以及能显示作者思想倾向和情感色彩的词语，并进行逻辑推理。还应注意：1.掌握课文中的关键词和表达，开始逻辑推理。选择的答案必须基于文本并且合理。不要脱离原文。只依靠你自己的主观假设和想象。2.常识可以用来判断，但不能用自己的常识来代替逻辑推理。:注意容易被错误选择的干扰项目虽然选择中的含义与原文一致，但它只涉及一些细节，不