山东省高密市第三中学人教版高中物理课件 (创新班)选修3-1:1-8电容器的电容_第1页
山东省高密市第三中学人教版高中物理课件 (创新班)选修3-1:1-8电容器的电容_第2页
山东省高密市第三中学人教版高中物理课件 (创新班)选修3-1:1-8电容器的电容_第3页
山东省高密市第三中学人教版高中物理课件 (创新班)选修3-1:1-8电容器的电容_第4页
山东省高密市第三中学人教版高中物理课件 (创新班)选修3-1:1-8电容器的电容_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第8节电容器的电容器,1 .电容器:由两个相互靠近、相互绝缘的导体组成的装置。电容器的电容量:一个平板上电的绝对值,1f=106 f=1012pf,1。定义:电容器中的电量与两极之间的电位差比率称为电容器的电容器,用c表示。C=Q/U,C=Q/U,2。电容,晶体:1。物理意义:表征容纳电荷容量大小的电容器的物理量,一,电容,充电,放电:击穿电压:超过此电压,电容器就燃烧了额定电压。电容器工作正常的电压,小于额定电压,3 .平行板电容器的电容,组成结构,实验原理:静电,一,电容器,一。电容器:由相互靠近并相互绝缘的导体组成的两个装置。充电,放电:2。充电:使两块板具有相同数量的异种电荷,3 .放电:充电电容器电荷中和电荷损失,充电过程,演示,放电过程,演示,注意:电容器充电时在阳极之间添加电压,直到两个条带相同的阳极电压等于电源电压,相同量的异种电荷继续增加,过程中电路会有短的充电电流;电容器充电后如果切断电源电荷,则不会消失,从电源中获得的电力存储在电场电场能量中。电容器功率:是指平板所含电量的绝对值。1 .定义:用c标记的电容器的载流量与两个平板之间的电位差之比。2 .单位:国际单位为para,缩写,符号为f。1F=106F=1012pF,一般为微方法,皮革方法,C=Q/U,C=Q/U,2。电容,1 .物理意义:表征容纳电荷容量大小的电容器的物理量,充电,放电:C=Q/U,C=Q/U,2,以下内容中正确的是:()a,电容器越大,电容器就越大,电容器就越大两个极之间的电压也必须是c的两倍,平行板电容器在保持电流的情况下增加板距离,两个板之间的电压为d,电容器一板充电q,要减少另一板充电-q,电容器充电后的B,3,电容器充电后的1)键关闭,d增量,u,q,e如何变化?如果减少呢?减小s,u,q,e?2)电键分离和d增加时,u、q、e发生了什么变化?减小s,u,q,e?u保持不变q,1,正在充电的并行板电容器,减少310-4C的电流量,将电压降低到1/3,电容器原始带电量为4.510-4C,4,连接电池极的并行板电容器,如果两极之间的距离减小,a .电容器的电容变大b .电容器板的功率q那个领域的物理意义是什么?电荷2,电容器在整个放电过程中释放的电荷量如何从图像中计算?图像和坐标轴之间的区域40栅格Q=3.210-3C,3,根据上述数据估算的电容是多少?C=410-4F,5。电容器为5.0103pF的空气平行板电容器,板之间的距离为1.0厘米,电荷为6.0107c。找到:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论