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文档简介

十进制加减解 决 问 题是4古城区中心小学授课内容：课本第97页的例子4，用对应的“一个”练习21号5-11题。培训目标：掌握1，1位小数的加，减计算方法，可以解决相关的实际问题。2、提高合作意识，培养积极的探索精神，体验少数加法和减法在生活中的广泛应用，感受数学和生活的密切联系。教学重点：用十进制、减法知识解决生活中的实际问题教育困难：解决问题的多种策略课程：首先，审阅导入1，口头计算0.7 0.4 5.3 1.61.6 2.3 0.5 3.11.9-1.3 0.8 1.52.3-1.8 2.5-1.20.8-0.5 1.9-0.7点名回答学生。2，每月9元，2种玩具，泰迪熊3元，车5元，买这两种玩具够吗？引进复习默认值1: 9-3=6(元)6 . 5所以钱足够了。默认值2: 3 5=8(元)9 . 8所以钱足够了。学生阅读并思考问题，指定学生名字回答。今天我们将迎接新的挑战。大家有信心吗？我们继续学习在商店购物的问题。第二，探索新知识。培训案例41、多媒体课件交付材料96页卖场购物图和97页示例4。要求学生认真阅读问题，告诉他们从题目中得到了什么样的数学信息？老师根据学生的答案给出了本问题的完整信息。小李花10元买了一个文具盒，还想买笔记本和一支铅笔，她的钱够吗？把普通铅笔换成带橡皮的铅笔，钱够吗？2、自主探究学生们根据收集的信息独立思考解决问题的方法老师巡视，进行个别辅导。3、讨论交换，解决问题(1)，学生们自己写解决问题的过程。(2)、群体内的问题解决方法和想法交换。(3)、班级交换报告故障排除方法和思路：方法1:先买文具盒后还剩多少钱？买笔记本和一枝普通铅笔一共多少元？最后购买笔记本和铅笔的钱数与购买铅笔盒后剩下的钱相比，结果。行：10-6.8=3.2(元)2.5 0.6=3.1(元)3.13.2小李的钱足够了把普通铅笔换成带橡皮的铅笔，2.5 1.2=3.7(元)3.73.2所以钱不够方法2:先买了文具盒，还剩多少钱？买了笔记本，再计算一下还剩多少钱？看看最后剩下的钱买普通铅笔是不够的行：10-6.8=3.2(元)3.2-2.5=0.7(元)0.70.6，足够买普通铅笔了0.71.2，买带橡皮的铅笔是不够的方法3:买商品的价格加起来是否比10元多或少？6.8 2.5 0.6=9.9(元)9.910，买普通铅笔，够了6.8 2.5 1.2=10.5(元)10.510，买带橡皮的铅笔是不够的教师提示：不同的方法可以互相测
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