小学亲子活动方案 (四个方案)

选定的文档小学亲子活动计划计划一：小学亲子活动计划一、活动形式：亲子竞赛二。活动目的：1.通过亲子活动，家长与孩子、家长与家长、教师与家长、教师与学生等之间的密切关系和师生关系。可以得到改善，以帮助儿童身心健康成长。2、通过参加竞赛游戏，增加孩子的集体荣誉感和责任感；促进父母和孩子之间的密切合作，增进相互感情。三、活动时间：5月31日星期一，20xx，下午4: 00-6: 30地点：高家集小学校园山顶游乐场四.活动准备：1.活动计划及相关表格。2.竞赛和游戏活动的准备。3.奖品的准备。4.动员家长。V.活动：1.活动前的准备。2.欢迎家长。3、亲子竞赛活动：1)活跃气氛：亲子跳绳游戏。规则父母带领他们的孩子跳进大绳，然后一起跳出大绳。获胜者分发小奖品。2)家长和孩子抢凳子：规则家长和孩子同时集体抢凳子，8个家庭同时被PK，小奖品按外家顺序发放。3)亲子大象投掷和接收沙袋：规则儿童像大象一样弯腰并转身5次，然后扔球，父母在远处接住球。根据点击数按排名和分发小奖品的顺序排列。4)两条腿和三条腿：规则:根据现场跑道设置，五个家庭同时进行PK，并根据终点线的排名分配小奖品。5)母亲识别儿童：规则5母亲被蒙住眼睛，儿童随机站在母亲面前，母亲通过触摸他们的头部或面部来识别儿童；如果你认出了你的孩子，抓住它。将酌情分发小奖品。6)家长、孩子和老师分享活动的经验。7)父母和孩子分发和分享礼物。六、活动结束：活动结束时，组织相关项目；提醒大家注意交通安全并回家。计划二：小学亲子活动计划活动目标：帮助父母建立一个与孩子交流的平台，促进他们的健康成长。参与者：所有家长、学生、班主任、体育教师和下午在6 (2)、6 (3)和6 (5)班上课的学科教师。地点：学校篮球场和足球场。活动时间：12月8日20xx(星期三)下午14: 30-16: 40活动安排：总指挥：曾建阳，协调活动：邓组长：温组织人员：唐东成，何小平，陈，各位班主任(会场布置，活动组织)后勤保障：谢东红、刘(饮用水及礼品收集)安全：黄活动流程：首先，家长们来到学校，聚集在礼堂。学校做了动员演讲。第二，每班组织家长和学生在指定地点集合，由班主任宣布活动内容和规则，指导活动。三、亲子活动游戏(课堂上)1、协调篮球的传递游戏方法：家长和学生拿着2根棍子去抓篮球，从起点一直抓到终点。首先，篮子里的篮球将作为胜利来运输。分组方法：一次6组同时比赛活动地点：篮球场活动材料：18个篮球，10个篮子和12根棍子。2、两人三尺游戏方法：当父母和孩子肩并肩站在起跑线上后，两腿中间的两条腿要用绳子绑住，老师必须绕过标记才能返回。以第一名的队伍为获胜者。地点：足球场游戏规则：绑腿的带子不能松开；两个人必须同时跑。分组方法：一组2人，同时分成6组比赛，父亲和儿子或母亲和儿子合作。3.扔和抓羽毛球游戏方法：父母和孩子分别站在两端。孩子们拿了6个毽球，把它们扔进父母手中的塑料桶里。然后双方交换了位置，当扔出12个毽球时，比赛结束了。获得更多毽球的队游戏方法：孩子先站在对面，父母手拉手跑过障碍到达孩子身边，两个人再次越过障碍，同时跑回终点线，最快的一个是赢家。地点：田径活动材料：6个障碍方案三：北川中心小学“我读书，我快乐”亲子阅读活动方案。一、活动目的学校是孩子学习和成长的地方，家庭是孩子居住的港湾，父母是孩子的启蒙老师，家庭和学校是孩子一生中接受教育的两个重要阵地。家校携手开展“我读书，我快乐”亲子阅读活动，营造浓厚的阅读氛围，激发学生阅读兴趣，培养儿童阅读习惯，促进儿童全面健康成长。二。竞选口号1.生气吧，知道世界上所有的单词，渴望阅读世界上所有的书。2.让学习成为一种习惯，阅读成为一种乐趣。3.我读书，我快乐，我读书，我美丽。三。活动准备A.校园1.宣传口号和名言张贴在走廊，宣传窗口和校园的其他位置，以创造一个丰富的阅读氛围，让所有学生都可以了解阅读的好处。2.教科书保证全天开放。每个班级都有一个书角。书角必须有一定数量的书，以便学生借书。3.在每个班级的学习园中设立一个“书香园”，介绍名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的阅读经验，让孩子们能够读得好、读得好，潜移默化地受书的影响。B.家庭的1.每个家庭为他们的孩子创造一个良好的阅读环境，并完成四个：一个不受外界干扰的小位置，一张小桌子，一个小书架和一盏台灯。2.父母带着他们的孩子去买一些必需的书。四.活动流程第一阶段：宣传和动员1.向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子阅读活动，并简要说明此次活动的目的。(每个班级向家长发出“亲子阅读活动”的建议)2.家长学校举办家校友谊活动，说明家校共同努力开展“我读书，我快乐”亲子联合阅读的重大意义，并呼吁亲子联合阅读。他还敦促老师、家长和孩子一起读一本好书，在学校和家庭中形成一种阅读热。第二阶段：方法讨论1.向父母推荐至少两本孩子们每学期必须阅读或购买的书。例如，如果结合中文文本进行拓展阅读，在三年级学习想别人没想到的后，可以指导家长和孩子一起阅读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，确保阅读效果。2、每班设计家庭课外阅读反馈表，要求家长每周或每隔一周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。3、根据反馈表，选择每月阅读之星，并通知所有家长，让家长充分关注，并向孩子宣传身边的榜样，提升孩子的阅读兴趣。4.在家长会上，让家长和学生一起讨论亲子阅读的方法，在家长中找出“亲子一起阅读”的例子，并建议这些家长交流他们的阅读经验，让更多的家长能够掌握指导孩子阅读的方法和经验。第三阶段：成果报告1.开展迷你书签、亲子阅读记录卡和其他制作竞赛。2.开展“我和我的孩子一起阅读”家长作文比赛。3、开展“小学评优”活动，清点我所拥有的书籍数量，超过一个人读过的书籍，评优最多，告知家长。4.选择一组学者家庭。方案四：花都区五华小学亲子活动方案一.活动背景感恩是中华民族的优良传统，“乌鸦反哺”的原始精神使我们认识到，作为人类的一个重要象征，家庭成员之间的联系就像一首深情的歌，悠扬悠扬，轻声吟唱。为了弘扬中华民族的优良传统，花都区五华小学开展了“亲子互动活动”，让家长和孩子了解中华民族的优秀传统改变孩子需要从改变父母的教育观念入手，通过亲子沟通等方式，让父母改变观念，配合学校教育，形成良性循环，真正做到家校互动，为孩子创造更美好的未来。二。活动的目的让每一个学生都感受到父母的爱，并激发孩子们去爱他们的父母。让孩子们知道他们的父母为他们的成长所做的努力，让孩子们知道如何感恩。加强每个家庭的凝聚力，这样家庭成员可以更好地理解和尊重彼此。促进家庭教育与学校教育的有机结合，共同促进学生的全面发展。Iii .活动目标大约1600名学生和家长四.工字续时间五月十一日(星期五)晚上七时三十分V.活动的具体安排父母在场的孩子，父母在一排，学生在一排(孩子坐在父母旁边)，应该坐好。1.播放音乐并介绍氛围。(快乐天堂，快乐家乡剧)2.热身运动拍手以反映游戏，也就是说，听老师的指示并做出相应的动作。3.葛继福拍手(葛继福音乐)父母和孩子之间的互动游戏可以提高孩子的注意力和父母和孩子之间的互动游戏。4.倾听爱父母应该听孩子的话。他们不应该打断他们表达自己的意见。他们应该在听的时候理解他们的想法，学会与他们的孩子共处，让他们感受到如何与他人交流。5.爱的链接(继承风)闭上眼睛，聆听动人的张文，激发父母和孩子之间的爱。大声朗读：孩子，我为什么要打你，让父母和孩子相互理解。(阅读美)6.爱的讲座李兰老师解释了父母和孩子之间微妙的关系。7.爱的回归(呼吸中的爱)家长们闭上眼睛，在老师的指导下轻轻按摩他们的父母。