自制 2012年秋八年级物理上册 第二章 声现象知识点梳理复习课件 新人教版_第1页
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第二章声现象知识点梳理,1、声音是由产生的；（人靠振动发声、风声是发声，管制乐器靠里面的振动发声，弦乐器靠振动发声，鼓靠振动发声）；2、振动停止，停止；但声音并没立即（因为原来发出的声音仍在）3、发声体可以是；4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；,物体的振动,声带,空气振动,空气柱,弦,鼓面,发声,消失,继续传播,固体、液体和气体,一、声音的产生：,二、声音的传播1、声音的传播需要；都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最，气体中最（软木除外）；2、真空传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；3、声音以的形式传播；注：有声音物体振动，有振动能听见声音；4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声音在空气中速度为;5、声速的大小与和有关。,介质,固体、液体和气体,快,慢,不能,波（声波）,一定,不一定,340m/s,介质的种类,介质的温度,三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在以上（人离障碍物距离在米以上）；2、回声的利用：测量距离（）加强原声,0.1s,17,s=vt/2,四、声音的特性：。1、音调：声音的叫音调，音调的高低与有关。频率越高，音调越。（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）通过调整弦的松紧程度，可以调节乐器音调的高低。,音调、响度、音色,高低,发声体的振动频率,高,2、响度：声音的叫响度；响度的大小与发声体的、距离发声体的、声音的有关。物体振幅越大，响度越强；听者距发声者越远响度越弱；3、音色：是由发声体的、等因素决定的（辨别是什么物体发的声靠音色）注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；,强弱,振幅,远近,分散程度,材料,结构,五、超声波和次声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；2、动物的听觉范围和人不同，大象靠交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生；,20Hz20000Hz,次声波,次声波,六、声音的利用1、声可以（应用：回声定位、B超，敲铁轨听声音等等）2、声可以（应用：清洗钟表、去除人体内胆结石）,传递信息,传递能量,七、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；3、常见噪声来源：工业噪声、交通噪声、居民噪声。4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳的声音；,无规则振动,刚好能听见,5、控制（减弱）噪声的途径：（
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